你喜爱生物吗？地球由于生物的存在而美丽。下面是在某小水塘中发现的物体，请选出全部是生物的一项 。（ ）
①水 ②泥沙 ③小鱼 ④水草 ⑤青蛙 ⑥石块 ⑦微生物 ⑧贝壳
A. ①②⑥⑧ B. ①③④⑦ C. ③④⑤⑧ D. ③④⑤⑦
请你阅读下面资料，完成相关问题:
有一次，小军上街买回来袋黄豆芽放在光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽"，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究。
(1)你的问题是:__________________能影响叶绿素的产生吗？
(2)针对你提出的问题，请作出假设:________。
(3)设计实验方案:取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个相同容器中，甲放在__下培养，乙放在___处培养。
(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽_______，乙中的黄豆芽不变。
(5)该实验证明了:叶绿素的形成需要__________。
为探究植物的某些生理作用，某生物兴趣小组设计井实施了以下三个实验，请据图回答相关的问题(性:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳):
(1)实验一中,A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子，生物兴趣小组的同学观察到燃烧的蜡烛放入A瓶中立即熄灭，B瓶中的蜡烛正常燃烧，证明萌发的种子进行呼吸时吸收___________
(2)实验二中，为消耗叶片原有的淀粉，避免对实验结果产生影响，生物兴趣小组的同学应先将C、D两装置放在__________环境中一昼夜，再将两个装置放在光下数小时，分别摘取一叶片,进行脱色、漂洗，滴加碘液后，观察到_______(填"C”或“D")装置中的叶片变蓝，证明植物的光合作用需要________.
(3)实验三中，生物兴趣小组的同学发现E装置的塑料袋内壁出现许多小水珠，原因是植物进行_______作用散失了大量的水分。而F装置的塑料袋内壁没有观察到小水珠，说明了植物进行此生理作用散失水分的主要器官是_______
下图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中1、2分别表示不同的生理过程，据图回答:
(1)a表示的物质是_____________,b表示的物质是________________
(2)①表示的细胞场所是_____,②表示的细胞场所是_____
(3)合成有机物、储存能量的生理活动是_(填图中序号)。分解有机物、释放能量的生理活动是__(填图中序号)。
(4)叶片上的__是气体进出植物体的门户，它是由成对的__细胞围成的。
下图是桃花的结构示意图,请据图回答下列问题：
(1)从图中可以看出，该花的类型应该属于________花。
(2)花瓣的主要作用是_______
(3)开花后，[__]中的花粉会被传到雌蕊的[3]__上在黏液的刺激下开始萌发,长出__,继而它穿过_，将精子送到⑤_中，与卵细胞结合，完成受精作用
(4)在桃花的结构中,受精后_________将发有成种子，________将发育成果实。
(5)我们吃桃时，主要的食用部分是由________发育来的。
下图为菜豆种子和菜豆幼苗的部分结构示意图，据图回答:
(1)在菜豆种子中,5____是新生植物体的幼体，它是菜豆花在完成传粉、受精后，由___发育而成的。
(2)菜豆种子的[__]_____发育成图中幼苗的7；图中幼苗的9是由菜豆种子的[_______]_______直接发育而成，其根尖区_______是吸收水分和无机盐的主要部位。
(3)菜豆种子的4________中贮存有丰富的营养物质，种子萌发时，这些营养物质被转化为可以被细胞吸收利用的物质。
(4)种子萌发的环境条件:适量的_______、适宜的_______、充足的________
