在观察蚯蚓的过程中，必须保持蚯蚓的体表湿润，其原因是（ ）
A. 蚯蚓必须生活在水中 B. 使蚯蚓的呼吸能正常进行
C. 以此增加蚯蚓的灵敏度 D. 使蚯蚓完成受精作用
下列动物中，真正属于鱼的动物是（ ）
A. 章鱼 B. 鲸鱼 C. 甲鱼 D. 鲫鱼
下列水生动物中哪一种是无脊椎动物（ ）
A. 海豚 B. 海豹 C. 乌贼 D. 鲨鱼
为探究影响种子萌发的环境条件，课题小组的同学们设计了如下实验：在编号为①、②、③、④四个培养皿中分别放置一块折叠的纱布，在纱布的上面各放入50粒饱满的玉米种子，然后将四个培养皿放在不同条件下进行培养（如下表所示），几天后记录玉米种子萌发的情况，请分析表中内容后回答：
装置 | ①号 | ②号 | ③号 | ④号 |
场所 | 黑暗中 | 黑暗中 | 日光下 | 黑暗中 |
温度 | 28℃ | 28℃ | 28℃ | 4℃ |
纱布的干湿状态 | 潮湿（含一定水分） | 干燥 | 潮湿（含一定水分） | 潮湿（含一定水分） |
种子萌发的数量 | 45 | 0 | 44 | 0 |
（1）根据该课题小组的实验设计可以推测，本实验可以探究_______等因素是否是种子萌发所需要的环境条件。
（2）装置①号和②号作对照，变量是________，通过这组实验可以得出的结论是__________。
（3）根据装置③号和①号的实验结果判断，光照不是种子萌发的必需环境条件。请说明理由________。
（4）以上实验设计中，能够证明“适宜的温度”是种子萌发环境条件的一组装置是_________。
（5）不能与②号形成具有单一变量的对照的装置有____________。
（6）如空气充足，①号培养皿中有5粒种子没有萌发，其可能的原因是_________。
某学校初二学生利用假期时间去县城北部的渤海粮仓和黄河岛游学，同学们回校后绘制出黄河岛生态系统示意简图，请据图回答：
（1）图示的各种生物中，草是生态系统中的______角色，这类生物是其他动物和微生物生存的基础；腐生细菌和真菌是生态系统中的______角色，这些腐生细菌和真菌通过呼吸作用，将有机物分解为______等，从而促进了自然界的_______。
（2）该生态系统中的植物与动物、动物与动物之间通过吃与被吃的关系形成了食物链和食物网，其中鼠与食草昆虫之间的关系是______。
（3）黄河岛上草的长势，生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动，影响其波动的非生物因素主要____等；当小岛上食物充足时，鼠的数量会增加但又不会无限制地增加，这说明生态系统具有一定的_____能力。
