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“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜒款款飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的( ) A. 防御...

“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜒款款飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的(   )

A. 防御行为、取食行为    B. 防御行为、迁徙行为

C. 取食行为、繁殖行为    D. 迁徙行为、繁殖行为

 

C 【解析】 (1)取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。 (2)繁殖行为与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。 (3)迁徙行为是指动物每年春季和秋季,有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。 (4)防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。 穿花蛱蝶深深见,是蝶类在采食花粉,因此描述了昆虫的取食行为;点水蜻蜓款款飞,是蜻蜓在产卵,因此描述了昆虫的繁殖行为。所以,“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了这两类昆虫的“取食行为、繁殖行为”。
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为探究影响种子萌发的环境条件,课题小组的同学们设计了如下实验:在编号为①、②、③、④四个培养皿中分别放置一块折叠的纱布,在纱布的上面各放入50粒饱满的玉米种子,然后将四个培养皿放在不同条件下进行培养(如下表所示),几天后记录玉米种子萌发的情况,请分析表中内容后回答:

装置

①号

②号

③号

④号

场所

黑暗中

黑暗中

日光下

黑暗中

温度

28℃

28℃

28℃

4℃

纱布的干湿状态

潮湿(含一定水分)

干燥

潮湿(含一定水分)

潮湿(含一定水分)

种子萌发的数量

45

0

44

0

 

(1)根据该课题小组的实验设计可以推测,本实验可以探究_______等因素是否是种子萌发所需要的环境条件。

(2)装置①号和②号作对照,变量是________,通过这组实验可以得出的结论是__________

(3)根据装置③号和①号的实验结果判断,光照不是种子萌发的必需环境条件。请说明理由________

(4)以上实验设计中,能够证明“适宜的温度”是种子萌发环境条件的一组装置是_________

(5)不能与②号形成具有单一变量的对照的装置有____________

(6)如空气充足,①号培养皿中有5粒种子没有萌发,其可能的原因是_________

 

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