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如图是自然界物质循环示意图,请仔细观察图中内容,回答问题。 (1)牛、树和草死亡...

如图是自然界物质循环示意图,请仔细观察图中内容,回答问题。

(1)牛、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的⑥__________把它们分解为__________、水和无机盐。

(2)在光照下,④和⑤又被植物利用进行__________作用制造__________,再进一步被动物利用。

(3)从图中可以看出,⑥对自然界的物质循环有重要作用,它们作为__________参与物质循环。

 

细菌、真菌 二氧化碳 光合 有机物 分解者 【解析】 如图是自然界的物质循环示意图,图中①是大气中的二氧化碳,②③④是植物、动物和微生物呼吸作用产生的二氧化碳,⑤是水和无机盐,⑥是细菌和真菌。 (1)该图可看作一个较完整的生态系统,由生物部分和非生物部分构成。生物部分包括植物、动物和细菌、真菌等,非生物部分包括阳光、空气、土壤等。在生态系统中,细菌、真菌作为分解者,能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐,促进了自然界的物质循环。(2)绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物,并释放出氧气的过程。动物通过食物关系将植物制造的有机物转变成物质,并通过呼吸作用分解成二氧化碳和水等无机物,归还自然环境,促进生态系统中的物质循环。(3)细菌、真菌等微生物是生态系统中的分解者,在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山,是因为大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物。这些物质又被归还土壤,供植物重新利用。因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环。
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考点分析:
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生物分类就是依据某一标准将生物分门别类,即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图,请据图回答下列问题。

(1)图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类,依据是它们都是___________

(2)将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类,依据是它们在自然界中都属于___________。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是___________

(3)如果把B类生物细分,一类是衣藻、葫芦藓,另一类是小麦、大豆,则分类的依据应该是___________;若进一步对少麦和大豆分类,小麦属于___________植物,大豆属于___________植物。

(4)C类生物同属于动物,若依据有无脊柱可分为______________________两类。

 

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动物直接或间接以植物为食,但也能帮助植物传粉、传播种子。_____

 

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大肠杆菌和酵母菌的细胞里都有细胞核。_____

 

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病毒结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,但能独立生活。_____

 

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是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系最密切。

 

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