Question

某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验：

①用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠的透明塑料袋将部分枝叶密封。把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片。

②将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。

③把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。

④将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化。

请分析回答：

（1）本实验想探究植物的一个重要的生理过程，写出该过程的表达式______。实验中用于脱色的某溶液是______。

（2）在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的另一项生理过程是______。

（3）图示实验装置可形成______组对照实验，分别是______，变量分别是______。

（4）第④步的检验方法，应该是受“______”实验的启示，利用了______的特性。奇怪的是染色后观察叶片M、N都变成了蓝色，原因是______。

（5）在可控温室内，为了提高蔬菜产量可采取的措施有______。（至少写出两个）

Answer

水+二氧化碳有机物（储存着能量）+氧气 酒精 呼吸作用 3 A与B、B与C、B与D 叶绿体、光、二氧化碳 观察种子的结构 淀粉遇碘变蓝 实验前没进行暗处理，叶片中原有的淀粉遇碘变蓝 提高二氧化碳浓度、延长光照时间、合理密植等

【解析】

分析实验装置可知，该生物兴趣小组设置的实验中有3组对照实验：A与B的变量是叶绿体，B与C的变量是光，B与D 的变量是二氧化碳。

（1）该实验是探究光合作用原料、条件、场所等。光合作用的表达式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气。由于叶肉细胞中有叶绿体，叶绿体中有叶绿素，如果不脱去叶绿素，碘液遇碘后变成的蓝色就不明显；酒精能溶解叶绿素，酒精沸点较低且易燃，如果直接对酒精加热，酒精容易沸腾并容易燃烧；因此，对酒精要隔水加热；溶去叶绿素后的叶片，叶黄素的颜色就会显露出来，叶片呈黄白色；酒精内由于叶绿素的存在，变成绿色。
（2）植物的光合作用只能在光下进行，因此银边天竺葵的细胞内始终进行的另一项生理过程是呼吸作用。
（3）该实验有3组对照实验，A与B的变量是叶绿体，B与C的变量是光，B与D 的变量是二氧化碳。
（4）已学过观察玉米种子的结构，遇碘变蓝的部分是胚乳，淀粉遇碘变蓝色，说明玉米胚乳含有淀粉。滴加碘液染色，检测有无淀粉生成。染色后观察叶片M、N都变成了蓝色，原因是实验前没进行暗处理，叶片中原有的淀粉遇碘变蓝。
（5）提高温室大棚蔬菜的产量，就要想办法促进光合作用，合成更多的有机物，抑制呼吸作用，减少有机物的分解，可采用的办法一般有：增强大棚的透明度，增加光照，促进光合作用；适量增加大棚中二氧化碳的浓度，增加了光合作用的原料；白天设法适当提高棚内温度，促进光合作用，晚上适当降低棚内温度，抑制呼吸作用减少有机物的分解等。