取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B，枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后分别插入两个相同大小、盛有等量清水的量筒中，在两个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面，用透明塑料袋罩住枝条，用线绳将塑料袋和量筒扎紧，如图2装置。在室温条件下，将装置在有阳光的地方放置几小时，结果罩A枝条的塑料袋上布满水珠，而罩B枝条的塑料袋水珠极少。取A枝条一片叶子，制成临时切片放在显微镜下观察，视野中的图象如图1．根据实验现象和观察到的显微结构图，回答下列问题：
（1）量筒中滴加油滴的作用是______。
（2）实验说明：蒸腾作用主要是通过______进行的。
（3）植物蒸腾作用的“门户”是图1中______（填字母）结构，是由一对半月形的______构成的，相对于表皮细胞，该细胞特有的结构是______。
（4）图1所示的b类细胞可通过______制造有机物，并沿着图1中的______（填字母）结构运输到植物体的其它组织细胞。
探究环境对种子萌发的影响时，某生物兴趣小组做了如下探究实验：
提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？
实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
实验方案：
I．取相同的2个培养皿，编号1号和2号，底部垫上几层吸水纸。
II．向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养。
Ⅲ．每天向1号培养皿纱布上酒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2号培养皿不做任何处理。
IV．观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
实验结果：10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。
根据实验方案和结果，回答下列问题：
（1）该实验假设是______。
（2）设计2号实验的目的是______，2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏______。
（3）从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子萌发有影响？______。如不能的话，应对原实验方案如何改进，______。
（4）通过实验对你有什么启发？______
某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验：
①用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠的透明塑料袋将部分枝叶密封。把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片。
②将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。
③把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。
④将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化。
请分析回答：
（1）本实验想探究植物的一个重要的生理过程，写出该过程的表达式______。实验中用于脱色的某溶液是______。
（2）在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的另一项生理过程是______。
（3）图示实验装置可形成______组对照实验，分别是______，变量分别是______。
（4）第④步的检验方法，应该是受“______”实验的启示，利用了______的特性。奇怪的是染色后观察叶片M、N都变成了蓝色，原因是______。
（5）在可控温室内，为了提高蔬菜产量可采取的措施有______。（至少写出两个）
辽宁省政府决定完成“退耕还林”70万亩，这样做的根本目的是（ ）。
A. 发展辽宁旅游事业
B. 发展畜牧业生产
C. 改善生态环境
D. 保护当地人们植树造林的积极性
将一片刚摘下的菠菜叶片浸在盛有70℃热水的烧杯中，发现叶片背面产生的气泡数比正面多．该现象说明菠菜叶片的（ ）
A. 背面气孔数较多 B. 背面颜色较深
C. 正面气孔数较多 D. 正面颜色较深
某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定，下列曲线能正确表示测定结的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
