下图是一个鱼缸,鱼缸内充满了水,鱼缸底铺设了一层河泥,水中生活着一些金鱼藻和小鱼。将鱼缸密封后放到有阳光的窗台上,一段时间后观察。
(1)整个鱼缸是否是生态系统中? ________
(2)鱼缸内的金鱼藻和小鱼利用的能量最终是从哪里来的? ________________。
(3)在鱼缸底的河泥中存在有许多肉眼看不见的________,能将小鱼粪便分解。
(4)某同学根据鱼缸内的成分写出一条食物链:
水→金鱼藻→鱼。这条食物链书写正确吗? ________________。为什么? __________________________________________________。
取同一植株相同大小的三个枝条,分别标记A、B、C。枝条A保留全部叶片,枝条B摘除部分叶片,枝条C摘除全部叶片,然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图一)。在每个量筒中滴加油滴,让油滴布满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后,观察量筒中液面的变化。
(1)以下哪一项作为该实验探究的问题(________)
A.光合作用主要是通过叶进行的吗? B.油滴对植物吸水有影响吗?
C.蒸腾作用主要是通过叶进行的吗? D.呼吸作用主要是通过叶进行的吗?
(2)该探究实验的变量是________。
(3)预测实验现象:A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是________________(用“>”连接)。
(4)实验结论:________________________________________。
(5)图(二)是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的部位[ ] ________散失的。光合作用主要是通过图中标注的部位[ ] ________进行的。对叶片具有支持和输导作用的是[ ] ________。
下图是大豆有关结构示意图,据图回答下列问题。
(1)图B中⑤是由图A中[ ] ________发育而来的。
(2)A→B过程中,所需要的外界条件是:________、一定的水分和________。
(3)某同学用显微镜观察根尖临时装片时,发现视野中的细胞很小,排列紧密,有的细胞正在进行细胞分裂,由此他判断所观察到的细胞属于图C中________(填代号)部位的细胞。
(4)图C中与根的生长有关的结构是[____]和[____]。
(5)图D的主要结构是________,它与果实和种子的形成有关。
(6)图E(豆荚)是由⑥和⑦组成的,其中⑥是由雌蕊中的________发育而来的。
(7)大豆叶片制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的________运输到植物的各处细胞,为细胞生命活动提供能量。
(题文)熟练地使用显微镜是学习生物学应掌握的基本技能之一.制作装片是显微观察的重要手段.如图是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤,请分析填空.
(1)将图中①﹣④实验步骤按正确的操作顺序进行排序:_______________________.
(2)图中步骤②和④滴加的液体分别是_________________和清水.
(3)观察时,首先把制作好的临时装片放在显微镜的载物台上,临时装片要正对______________________的中心.
(4)一般情况下在用显微镜观察时,眼睛和镜筒的位置应该是图中的________________.
(5)用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,要将图中的视野甲调整到视野乙的状态,需要将玻片标本向________________________方移动.
前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”,设置了一组对照实验.以下几组对照,符合他们实验要求的是( )
A. 阴暗潮湿与阴暗干燥 B. 阴暗潮湿与明亮潮湿
C. 阴暗潮湿与明亮干燥 D. 明亮潮湿与明亮干燥
下图是某农田生态系统的食物网简图,据图分析,下列说法正确的是( )
A. 水稻、昆虫都要属于生产者
B. 该图可以代表一个生态系统
C. 生态系统中,能量是沿着食物链和食物网流动的
D. 青蛙和鸟是捕食关系