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如图为探究绿色植物进行光合作用的有关问题,李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材...

如图为探究绿色植物进行光合作用的有关问题,李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。

请分析回答:

①将银边天竺葵置于暗处48小时;

②将叶片B用透明塑料袋包扎(如图所示),塑料袋内放人适量的固体氢氧化钠(氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳);

③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后,摘取叶片A和叶片B;

④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗;

⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。

(1)将天竺葵暗处理48小时的目的是_______________________________________________

(2)叶片A滴加碘液后,绿色部分变为______________色,非绿色部分变为棕黄色,说明绿色部分进行了光合作用,产物是______________________,该实验的变量是_________________

(3)叶片B的绿色部分滴加碘液后没有变蓝,是因为缺少光合作用所需的原料___________________

(4)步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的___________________

 

使叶片中的淀粉运走耗尽 蓝色 淀粉 叶绿体 二氧化碳 叶绿素(或叶绿体中的绿色物质) 【解析】 《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的就是实验组,没有处理且条件适宜是的就是对照组。 (1)为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响,实验前要将实验装置放在暗处48小时,目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。 (2)将叶片进行暗处理、光照、脱色、滴加碘液后,观察到的现象是:叶片A的绿色部分变为蓝色,说明进行了光合作用产生了淀粉;叶片A的非蓝色部分没有变蓝色,说明没有进行光合作用,绿色部分进行了光合作用,产物是淀粉;比较叶片A的绿色部分和非绿色部分的实验现象可知,光合作用的场所是叶绿体。 (3)叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分是一组对照实验,变量是二氧化碳。氢氧化钠能吸收二氧化碳,叶片B滴加碘液后没有变蓝,说明没有进行光合作用;比较叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分的实验现象可知,光合作用的原料是二氧化碳。 (4)叶片中含有的叶绿素会使实验现象不明显,在滴加碘液前要脱去叶绿素,方法是将叶片放在盛有酒精的小烧杯里隔水加热,让叶片中的叶绿素溶解到酒精里。因此,步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的叶绿素(或叶绿体中的绿色物质)。
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考点分析:
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下面是一个探究植物叶片与蒸腾失水关系的实验,实验步骤如下:

①从一株阔叶植物上剪下基本相同的两根枝条,将A枝条的下端叶片剪去;将B枝条上的全部叶片剪去,并在枝条上部各个切口处涂上凡士林。

②在两只相同的小试管中加入等量的清水,将两根枝条分别插在A、B两支试管中,并向两支试管内的水面上滴等量的植物油。

③用透明塑料袋分别罩在两个枝头上,扎紧塑料袋口,使其不透气。

④将所示装置放在有阳光、温暖的地方,数小时后观察实验结果。

请回答下列问题:

(1)在两试管内的水面上滴植物油的目的是_______________________________________

(2)将实验装置放在温暖有阳光的地方的原因是_____________________________________________

(3)实验发现____________________试管的塑料袋上有许多水珠出现,而另一个塑料袋上没有水珠。

(4)实验结论蒸腾作用的主要器官是____________________________

 

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以下是蘑菇及三种微生物的模式图,请据图回答下列问题。

(1)上图微生物中,_____________是细菌,___________________是酵母菌。

(2)甲图微生物中(1)_______________有保护和营养的作用,(6)_______________是此微生物的“运动器官”。

(3)图丁的地上部分叫做__________________;a是______________,图中的乙、丙、丁都能通过产生a来繁殖后代。

(4)酿酒时,上图中的_____________(填序号)可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。

(5)图中的乙是______________(青霉/曲霉),能产生_________________,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病。

 

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如图为菜豆种子萌发的过程,请据图回答:

(1)处于①②③阶段时,萌发所需的营养物质由种子结构的_________提供,萌发所需的能量通过_________作用提供。通过该图还可以看出种子萌发时,种子结构中的_____________首先突破种皮。

(2)处于⑤⑥阶段时,需要阳光照射,体内有机物合成必需的原料是__________________________

(3)对⑤进行移栽时,根部保留一坨泥土,目的是不要让_______________受到损伤。

 

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请根据所学知识回答下面问题:

(1)给农作物适时松土,目的是保证根部的________________作用的进行,促进根部的吸收和植物的生长。

(2)小海给家中梨树施了大量化肥后,很快就枯萎死亡,这是由于大量肥料使土壤溶液浓度___________(填”大于”或”小于”)根毛细胞内细胞液浓度,导致树根部__________(填“吸水”或“失水”)而出现的“烧苗”。

(3)蚂蚁、蜜蜂、狼、野狗等,不同动物的群体内成员之间分工合作,各司其职,共同维持群体生活,这种行为是_______________行为。

(4)对农作物进行合理密植,主要是为了提高作物的_______________作用效率。

(5)很多同学喜欢喝酸奶,制作酸奶的步骤有:①接种、②密封、③发酵、④灭菌,制作过程正确的排列顺序是___________________(填序号)。

(6)骨含有比例适当的无机物和___________,使骨有一定的硬度和弹性,硬而不脆。

(7)种菜和种花时浇水过多、过勤,不利于根的______________,会导致烂根而死亡。

(8)在植物体内”水往高处走”,其动力主要来源于__________________作用。

 

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(1)胚轴将来发育成茎_______________

(2)白天绿色植物只进行光合作用,晚间只进行呼吸作用_________

(3)种植番茄时,常摘掉枝条的顶芽,是为了防止长得过高,促进侧芽、侧枝生长。_________

(4)有些曲霉可以用来酿酒和制作酱、酱油、腐乳。______

(5)各种蘑菇都可以食用。________

(6)叶片中的气孔是植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”。_________

 

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