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如图l为草履虫结构示意图,请据图回答: (1)在用显微镜观察草履虫时,取培养液的...

如图l为草履虫结构示意图,请据图回答:

(1)在用显微镜观察草履虫时,取培养液的表层来观察,原因是______

(2)草履虫的身体虽然只由一个细胞构成,却有精致复杂的结构来完成各种生理活动,比如,它通过[____]____就能进行呼吸,与外界进行气体交换;能借助于[____]____的摆动在水中旋转前进。观察时在玻片上放置棉花纤维的目的是______

(3)某生物小组完成”探究草履虫应激性”的实验过程如下:先取两块载玻片,在每块载玻片的左右两端各滴一滴草履虫培养液,然后使两滴培养液连通起来,在两块载玻片右侧的培养液边缘,甲组放一小粒食盐,乙组放一滴清水,用放大镜观察草履虫的移动方向,如图2所示。请回答:

①该实验的变量是______

②观察草履虫的运动方向,甲组实验中草履虫会向_____运动,由此可判断该刺激是_____(填”有利”或”有害”)。

③草履虫等单细胞个体的生活需要物质和能量,在细胞核的指挥和控制下,可以独立完成各种复杂的生命活动,由此可看出细胞是________统一体。

 

表层含氧气多,有利于草履虫的呼吸,表层草履虫多 [2] 表膜 [1] 纤毛 限制草履虫过快运动 食盐 左 有害刺激 物质、能量和信息 【解析】 草履虫虽然只由一个细胞构成,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。图示中1是纤毛,2是表膜,3口沟,4食物泡,5收集管,6是细胞核,7胞肛,据此分析解答。 (1)观察草履虫培养液的表层,能用肉眼看见草履虫。培养液的表层与空气接触,因此在培养液的表层溶解的氧气多,中层、底层溶解的氧气少。草履虫是好氧型生物,草履虫的呼吸需要氧气,草履虫是靠表膜来获得水中溶解的氧气,因此,观察草履虫的实验中,为了吸取草履虫,应吸取培养液表层。 (2)草履虫的结构及功能如下图: 可见草履虫在水中食物由口沟进入细胞质内形成食物泡,食物通过食物泡进行消化,消化后的食物残渣由胞肛排出体外,靠表膜进行呼吸,借助1纤毛在水中进行旋转运动。在低倍镜下观察草履虫的形态和运动,在此放几丝棉花纤维的目的是限制草履虫过快运动便于观察。 (3)①甲组放一小粒食盐,乙组放一滴清水,其它条件都相同,因此该实验的变量是食盐,对照组是乙组,实验组是甲组;②甲图中,载玻片右侧的培养液边缘放一小粒食盐,食盐对草履虫有害,因此草履虫的运动方向是向左;③细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体,染色体中的DNA有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以细胞是物质、能量、信息的统一体。
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考点分析:
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兴趣小组在探究”光对鼠妇生活的影响”时,做了如下实验,请将该实验补充完整。

(1)提出问题____________________

(2)作出假设:鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中,光会影响鼠妇的分布。

(3)制订计划:

①材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板,玻璃板各一块。

②实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。

③方法步骤:

鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相同的鼠妇,一侧盖上玻璃板,另一侧盖上纸板,然后______

每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。

(4)实施计划:按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察,认真记录。

(5)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目。

环境

2分钟

3分钟

4分钟

5分钟

6分钟

7分钟

8分钟

9分钟

10分钟

11分钟

明亮

9

11

10

8

7

9

5

6

3

1

黑暗

11

9

10

12

13

11

15

14

17

19

 

根据表中数据分析,下列哪种曲线能表示较黑暗环境鼠妇的数量变化______________

(6)该实验的变量是______,除了此变量外其他条件要________(填”相同”或”不相同”)且适宜。

(7)实验结论:____________________

(8)实验中选用多只鼠妇进行实验,目的是___________

(9)不仅鼠妇,所有生物的生活都会受到_____的影响。生物与环境之间_____,形成了一个统一的整体。

 

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图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图,图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题:

(1)大豆的根毛细胞相较于人的口腔上皮细胞特有的结构是_______(填序号)。

①细胞壁  ②细胞膜  ③细胞质  ④细胞核  ⑤液泡  ⑥叶绿体  ⑦线粒体

(2)甲图与乙图的细胞分裂时的主要区别是______________

(3)乙图中B→C过程与甲图中的c过程相同,结果是形成了不同的组织,甲、乙图中具有保护作用的组织分别是____(填序号),成熟的植物体内,分生组织是终生保持分裂能力的细胞群,其构成的细胞特点是____

(4)甲图中结构层次h与乙图中的________相同(填序号)。

(5)用箭头和名称写出人体的结构层次___________

(6)综上所述,可以看出细胞是生物体的__________的基本单位。

(7)图乙中由A到B的细胞分裂过程中,首先进行的一项重要生理活动是__________

 

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如图是两种不同类型的生物细胞结构示意图,请据图回答问题:

(1)表示植物细胞的是____(填”A”或”B”)。

(2)植物细胞最外层是一层较薄的壁,对细胞起________作用,这层结构为[____]____;动物细胞最外层很薄,对物质进出细胞起控制作用,这层结构为[____]____;两种细胞的控制中心均为[____]____

(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分,这些细胞液主要来自细胞结构的[____]____

(4)进行光合作用的场所是[____]____

(5)若将细胞B放在显微镜下观察,一般不易观察到的结构是图中的[____]____

 

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如图一为洋葱表皮临时装片的制作步骤,图二为显微镜的几个镜头,图三为显微镜下观察到的视野,根据学习的知识回答下列问题:

(1)图一为洋葱表皮临时装片的制作步骤,缺少的步骤6应为____。制作装片的正确步骤是____(填数字)。

(2)观察洋葱表皮细胞时视野中出现气泡,则最可能出错误的步骤是__________(填序号)。

(3)同学在图一中进行2的操作时,闻到了刺鼻的味道,含有该气体的物质来自洋葱细胞内的________

(4)要使视野中细胞数目最多,应用的镜头组合是图二中的____________

(5)图三为某一同学在观察了洋葱表皮细胞之后绘制的图示,那他少画的结构有________

(6)洋葱表皮从生物体的结构层次上属于________,它对应的是图四中的_________(填序号)。

(7)某同学在观察“口腔上皮细胞临时装片”时,发现视野中细胞有流动现象,请你帮他想一个补救的办法:__________

 

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下图表示某草原生态系统中部分成分关系示意图,其中甲、乙、丙为该生态系统中的三类组成成分,A、B、C、D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物。请回答下列问题:

(1)图中的________(填代码)是生态系统中最主要的生物部分,它直接决定了流入生态系统物质和能量的多少。

(2)该生态系统中能量的源头是______,能量流动的特点是________

(3)写出该草原生态系统中存在的食物链:______(用代码和箭头表示)。若该草原生态系统的草场被难以分解、无法排出的有毒物质污染,食物链中_____(填代码)代表的生物体内有毒物质积累的最多。

(4)山羊比绵羊好养,因为它连草根都啃食,一些牧区大量饲养山羊,造成草场被破坏。上述事实反映了生物对环境的_____

(5)该生态系统中,当食草动物增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使食草动物数量____,植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有一定的_____

 

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