如图所示为桃花结构，请回答下列问题：
（1）从植物体的结构层次来说花属于______。
（2）雄蕊由[______]______和[______]______两部分组成。
（3）子房可发育为乙图中的[______]______；纵向剖开子房，用放大镜观察，会看到内有______，将来发育成乙图中的[______]______。乙图中的B和C都是桃子的果皮，由花的______发育而成。
（4）玉米的果穗常有缺粒，向日葵的子粒常有空瘪，主要是由于______引起的，可以采取的措施是______。
图甲为“枝芽的结构示意图”，图乙为“木本植物茎的结构示意图”，图丙为“植物叶片的横切结构示意图”，请据图分析并回答下列问题：
（1）图甲中将来能发育成图乙结构的是[]______。
（2）图乙中能使木本植物的茎逐年加粗的结构是[]______，该结构在结构层次上属于______。
（3）导管在图乙中位于[]______，在图丙中位于[]______，具有运输______的功能。
（4）丙图中⑤表示______，它是气体进出叶片的“窗口”，也是植物进行______的“门户”。
（5）丙图中[]______内含有大量的叶绿体，它是植物进行光合作用的场所。
如图为菜豆种子和玉米种子的结构，据图分析回答：
（1）菜豆种子和玉米种子结构中都有[]______和______。
（2）种子中的主要部分由[]______、[]______、[]______和[______组成。
（3）在玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是[]______，说明该结构的主要成分是______。
（4）从种子结构中子叶的数目可以看出玉米属于______，菜豆属于______。
如图依次为肾蕨、海带、银杏、葫芦藓四种植物图片，请回答：
（1）国家一级保护植物桫椤和上述哪种植物的亲缘关系最近______。
（2）海带属于______植物。可以作为监测空气污染程度的指示植物是______。
（3）上述4种植物中，最高等的是______。
（4）和上述图片中植物相比，蘑菇没有______，因而不能进行光合作用。
（5）国家一级保护植物珙桐和银杏的主要区别是______。
如图为植物的几种主要组织，请分析回答问题：
（1）根尖的部分细胞很小，细胞核大，能通过分裂产生新细胞这些细胞构成的组织，叫做[]______。
（2）我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，内有______运输有机物、有______运输无机物，它们属于[]______。
（3）叶肉的细胞壁薄液泡较大能储藏营养物质属于[]______。
请根据下列实验装置图，回答问题：
（1）装置B内的绿色植物在光照下可进行______作用．
（2）把D处夹紧，E处打开，当光照一段时间后，发现C瓶的气体能使带小火星的小木条复燃，这时植物产生的气体是______．
（3）若要加强植物的光合作用，可在A装置中加入适量的______，并把D打开．
（4）若用黑纸片将B装置罩上，并将D处夹紧，E处打开，此时绿色植物主要进行______作用，过段时间后若向C瓶中加入澄清石灰水，可观察到该液体出现______现象．
