下列属于生态系统的是（ ）
A. 赵王河中的水草 B. 赵王河中的鱼 C. 赵王河中的所有生物 D. 整条赵王河
永泰嵩口遍植李树。李树林中，空气清新湿润，这与李树的部分生理作用密不可分。
（1）图中的A、B、C表示李树生活中进行的部分生理过程。请将它们和对应的主要结构进行连线：
____
（2）假设X表示C过程散失的某种气体。请判断以下描述的对错
①X为水蒸气时，李树提高了周围大气湿度。_______________
②X为二氧化碳时，有助于李果营养物质的增加__________
③X为氧气时，李树有助于维持生物圈的碳-氧平衡。________
（3）以上若有错题，请选择一题进行订正：______；李树大约在每年3月初开花，春去花谢，幼小的李果挂满枝头。
（4）李树的花经传份、受精后，花中的______可以继续发育成李果。李果吃起来酸甜可口的物质，主要储存在果肉细胞的______中。
（5）新鲜李果经晒干及腌制后，抑制了______的生长和繁殖，使制成的李干可保存较长时间。
（6）李树通常采用扦插、嫁接等方式进行繁殖，这属于______（选填“有性”或“无性”）生殖。李树隶属于植物界、被子植物门、___①___、蔷薇目、___②___、李属。
（7）李树属于“双子叶植物纲”这一等级应填入的位置是（6）题中的______（选填“①”或“②”），由此判断李树种子中的子叶有______片。
在甲、乙、丙、丁4个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养数日后记录发芽情况如表：
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
数日后种子萌发状况 | 全部萌发 | 没有萌发 | 全部萌发 | 没有萌发 |
（1）根据此实验可得出种子萌发所需要的条件是______，若继续培养，几周后幼苗生长良好的是______组。
（2）要证明“光照对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用______作为实验组和对照组从实验结果看，种子的萌发与光照______（有或无）关系。
（3）请对上述实验条件稍加改动，设计实验探究温度对种子萌发是否有影响。答：______。
如图为菜豆种子结构图，请根据该图回答有关问题．
（1）图中起保护作用的结构是[]______；能够为种子萌发提供营养的结构是[_]______．
（2）图中各结构在萌发过程中，最先突破种皮的是[]______；图中④将来发育成______和______．
（3）该种子播种萌发后长成的植物是______植物（填“双子叶”或“单子叶”）．
暑假的一个星期三，刚上小学三年级的小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子梨等水果，并洗好装在干净的塑料袋里，放在厨柜里，准备周末和爸爸、妈妈一起上海边玩的时候吃，没想到周末拿出来一看，好多水果都烂了，还散发出一股酒味。请分析回答：
（1）请你运用所学的生物学知识帮助小明分析一下造成水果腐烂的原因是什么？______。
（2）如图中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是______。
（3）腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因是______。
A．水果中含有酒精，腐烂后酒精流了出来
B．有人不小心将酒精洒在了水果上
C．细菌吃了水果，死亡后变成了酒精
D．酵母菌使水果发酵，将水果中的成分转化成酒精
（4）小明若想使水果保存较长的时间不腐烂，比较好的方法是______。
A．放入冰箱中 B．用保鲜膜包好并放入冰箱中
C．放在餐桌上 D．用保鲜膜包好并放在餐桌上
（5）请你再为小明介绍两种常用的食品保鲜方法：______、______。
从图形、数据中提取各种“信息”，对学习思考、分析和解决问题都相当重要．如图是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：
（1）一块骨骼肌由两部分组成：[1]是______，[2]是______．
（2）图中显示的骨与骨之间的连结都是关节．主要由关节头和______构成的______、______和______组成．
（3）伸肘时肱二头肌处于______状态，肱三头肌处于______状态．可见任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在______系统的支配下，相互配合共同完成的．
