Question

实验室是探究生物知识的乐园，通过实验我们可以探究许多与生物和生活相关的知识，根据所学知识，回答下列问题:

(一)某生物兴趣小组设计了探究唾液淀粉酶性质的实验，实验仪器、材料、过程及结果如下，请你依据下分析图实验:

(1)该小组的实验步骤存在问题，正确的实验顺序应该是_____，调整后实验现象是_____，原因是_____。

(2)请开动脑筋，进一步完善该小组的实验:。

(3)小组同学想进-步探究温度对唾液淀粉酶的消化作用的影响，A和C对应的实验现象分别是_____。

(二)用显微镜观察生物，你可以惊喜的发现一个奇妙的微现世界。下面是小张同学利用课余时间在实验室进行的系列实验探究活动。

(4)甲图表示在低倍显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况(箭头表示血流的方向)，据此判断，红细胞在标号[___]所示的血管中是单行通过，[____]所示的血管血流速度最慢。

(5)乙图是人血永久涂片在显微镜视野中的一部分，当人体因感冒引发扁桃体炎时，[_____]的数量将显著增加，③的作用是_____

(6)血液流经血管时，血液中的气体成分发生了变化，据此小张同学绘制了丙图，请问图中的A和B代表的气体分别是_____。

Answer

（1）①②④⑤③ 变蓝 水浴时间太短，淀粉没有被充分分解 （2）增加一组装置，加等量馒头碎屑，2ML清水，搅拌，37℃水浴加热5-10min，滴加碘液检测； （3）A不变蓝C变蓝； （4）②； ②； ②止血和加速凝血； （3）A：氧气、B：二氧化碳；

【解析】

（1）淀粉开始消化于口腔，口腔中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解成麦芽糖。酶的活性受温度、PH值等的影响。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。
（2）血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
图甲中①血管血液由主干流向分支是动脉，③中血液由分支流向主干，因此是静脉；毛细血管是连通与最小的动脉和最小的静脉之间的血管，因此②是毛细血管。
图乙中①的数量最多，是红细胞；②的个体最大且有细胞核，是白细胞；③个体最小，是血小板。

（1）“唾液对淀粉的消化作用”的实验步骤是：以唾液为变量设置对照实验→37℃水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论。所以正确顺序：①②④⑤③，滴加碘液不变蓝，证明淀粉已经分解成麦芽糖。
（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。该实验没有设计对照实验。建议设计如下：
取1号和2号两个试管，各注入2毫升淀粉糊，向1号试管里滴入清水2毫升，向2号试管滴入唾液3毫升，然后震荡两个试管，同时将两个试管放在37℃的温水中，10分钟后取出冷却，向两个试管内各滴入2滴碘液。
（3）表中1、2、3号试管形成对照实验，对照组是1号试管，实验组是2、3号试管，实验的变量是温度，其它条件相同。1号试管滴加碘液不变蓝，证明淀粉已经转化成麦芽糖，2、3号试管滴加碘液变蓝证明淀粉没有被分解。通过对比可知，酶的活性的发挥需要适宜的温度。
（4）②是毛细血管，官腔很细，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢，以保证物质交换的顺利进行。
（5）白细胞能够吞噬病菌，有防御疾病的作用，故人体被细菌感染出现炎症时，②白细胞会增多。③血小板有止血和加速凝血作用。
（6）血液流经②尾鳍内毛细血管，进行组织内的气体交换，血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞的二氧化碳进入血液，血液由动脉血变成了静脉血。可见A是氧气，B是二氧化碳。