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下图中①②③④为人体中呼吸的过程,A、B、C、D、E、F为血管,H、I为呼吸过程...

下图中①②③④为人体中呼吸的过程,A、B、C、D、E、F为血管,H、I为呼吸过程中参与的有关结构,a、b代表两种气体,Ⅰ、II分别代表血液循环的两个部分。请据图回答:

(1)在1过程中血红蛋白与氧气结合是在血管[______],过程④表示的过程是______

(2)图中I代表____循环(循环路线)的一部分,血管d中的血液最先流入心脏的哪个腔?______

(3)用图中相关字母写出氧气从外界进入组织细胞经过的血管:外界→H→______→组织细胞。

(4)在呼吸的过程①②③④中,需要通过呼吸运动才能完成的是______过程。

 

(1)E; 血液与组织细胞的气体交换; (2)体 右心房; (3)E→B→C→F (4)①; 【解析】 人体的呼吸包括四个过程:肺的通气;肺泡内的气体交换;气体在血液中的运输;组织里的气体交换。图示①表示肺的通气,②表示肺泡与血液的气体交换过程,③表示气体在血液中的运输,④表示组织细胞物质交换过程。其中,a、b分别代表二氧化碳、氧气,A肺动脉,B肺静脉,C身体各处的小动脉,D身体各处的小静脉,E肺部的毛细血管网,F组织细胞处的毛细血管,H肺泡,Ⅰ表示肺泡与血液的气体交换,Ⅱ表示组织细胞的气体交换,据此解答。 (1)图中H是肺泡,E是肺泡周围的毛细血管。血液流经肺泡周围的毛细血管是肺泡中氧气扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡。故图Ⅰ中a、b代表的主要气体成分分别为二氧化碳、氧气,Ⅰ表示肺泡与血液的气体交换,I过程中血红蛋白与氧气结合是在血管E肺部的毛细血管网,过程④表示组织细胞物质交换过程。 (2)血液循环路线如图所示: 图中Ⅱ代表体循环的一部分,过程④表示组织细胞物质交换过程,当血液流经组织处的毛细血管的时,由于组织细胞中氧的浓度比血液中氧浓度低。血红蛋白与氧迅速分离扩散进入组织细胞,细胞中的二氧化碳扩散进入血液,通过组织的气体交换,血液由动脉血变为静脉血。同时血液中的营养物质进入组织细胞,细胞代谢的废物进入血液由血液运走,血管D中的血液最先流入心脏的右心房。 (3)从血液循环图中看出,用图中相关母写出氧气从外界进入组织细胞经过的血管:外界→H肺泡→E肺部的毛细血管网→B肺静脉→③气体在血液中的运输→C→F组织细胞处的毛细血管→组织细胞。 (4)人体与外界进行气体交换的过程叫呼吸,包括四个连续的过程,分别是肺与外界的气体交换(肺的通气)、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。如图: 图示①表示肺的通气,②表示肺泡与血液的气体交换过程,③表示气体在血液中的运输,④表示组织细胞物质交换过程。在呼吸的过程中,需要通过呼吸运动才能进行的是过程①肺与外界的气体交换(肺的通气),②肺泡气体交换和④组织细胞气体交换是通过气体扩散原理完成的。
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考点分析:
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如图是人体心脏结构示意图,请据图回答.

(1)心脏工作过程中,当心房舒张、心室收缩时,[4]的开、关情况是______

(2)图中所示心脏四个腔中,流静脉血的是__(填字母),含氧量最高的血管是___(填数字)。

(3)若通过静脉注射药物治疗肺炎,则药物通过心脏各腔的途径依次是____________(用字母和箭头表示)。

(4)图中体循环的起点和终点分别是______ (填字母)

(5)从血管7灌红墨水,从血管2灌蓝墨水,将来流出红、蓝墨水的血管分别是______ (填血管名称)

 

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实验室是探究生物知识的乐园,通过实验我们可以探究许多与生物和生活相关的知识,根据所学知识,回答下列问题:

(一)某生物兴趣小组设计了探究唾液淀粉酶性质的实验,实验仪器、材料、过程及结果如下,请你依据下分析图实验:

 

 

(1)该小组的实验步骤存在问题,正确的实验顺序应该是_____,调整后实验现象是_____,原因是_____

(2)请开动脑筋,进一步完善该小组的实验:。

(3)小组同学想进-步探究温度对唾液淀粉酶的消化作用的影响,A和C对应的实验现象分别是_____

(二)用显微镜观察生物,你可以惊喜的发现一个奇妙的微现世界。下面是小张同学利用课余时间在实验室进行的系列实验探究活动。

(4)甲图表示在低倍显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况(箭头表示血流的方向),据此判断,红细胞在标号[___]所示的血管中是单行通过,[____]所示的血管血流速度最慢。

(5)乙图是人血永久涂片在显微镜视野中的一部分,当人体因感冒引发扁桃体炎时,[_____]的数量将显著增加,③的作用是_____

(6)血液流经血管时,血液中的气体成分发生了变化,据此小张同学绘制了丙图,请问图中的A和B代表的气体分别是_____

 

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俗话说,“人活一口气”,下图是与呼吸相关的示意图,据图回答问题([]中填标号,上填文字).

 

(1)从乙图可以看出,人体的呼吸系统是由和肺组成,肺由大量的支气管和肺泡组成,而肺泡适应气体交换的结构特点是__________

(2)外界干燥的空气到达肺部时湿度可大大饱和,这是因为甲图[____]分泌的黏液使气体湿润的结果,进入肺部的气体能保持清洁,一是靠[]___不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液起送到喉部通过咳嗽排出体外,二是靠黏液中有能够抵抗细菌和病毒的物质。

(3)人体通过呼吸系统获得氧气,丁图由A到B的过程对应丙图中曲线____段。D点对应的丁图中膈肌处于__状态(填字母)。

(4)氧气由肺泡进入血液需婴穿过哪儿层细胞?__

 

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阅读材料,依据图至图三所示,结合生物学只是回答下列问题。

(1)我们每天摄入的食物中,最主要的供能物质在图一的___层含量最多,这类营养物质消化的最终产物是图三中的X。能吸收维生素的器官是_____

(2)某人由于偏食出现坏血病症状,患这种病主要是由于摄入_____层食物较少引起的。

(3)无机盐对人体健康十分重要,若饮食中长期缺铁会患_____某地区儿童智力发育出现障碍,可能是缺少哪种无机盐? _____

(4)图一的B、C层食物富含钙和蛋白质,是青少年发育不可缺少的,图三中的五种消化液对蛋白质有消化作用的是__(填数字)。

(5)图三中的消化液③是由图二中的[_____]分泌的,储存部位是_____

 

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以下为李红做过的几个实险后绘制的示意图,下列说法错误的是(  

A. 将试管放入37C水中10分钟后滴加碘液2号试管不变蓝,该实验说明了唾液能消化淀粉

B. 显微镜下不易看到完整C细胞,主要原因是C细胞离开人体会破裂

C. 如果需要做亲子鉴定,需要采集的是图乙中的A细胞,检测遗传物质

D. 图丙代表人体的呼气过程,此过程中肋骨向内运动

 

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