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观察生态系统简图1.假设鹰能够捕食食虫鸟请回答问题: (1)完成生态系统的概念图...

观察生态系统简图1.假设鹰能够捕食食虫鸟请回答问题:

(1)完成生态系统的概念图2:A______,B______

(2)在生态系统中,不同生物之间由于______的关系而形成的链状结构叫做食物链。田鼠和昆虫都能以水稻为食物,田鼠和昆虫直接的关系为______

(3)根据图中信息,请写出任意一条食物链:______

(4)人类排放的有毒物质进入生态系统,会通过食物链不断积累,在此生态东统中,有物质积累最多的生物是______

(5)在某生态系统中,大量的捕杀某种动物后,则一段时间内造成相应的动植物出现变化,但经过若干年,得到基本恢复,这说明生态系统具有一定的______能力,但这种能力是有一定限度的。

 

生产者 分解者 吃与被吃 竞争关系 水稻→田鼠→鹰 鹰 自动调节 【解析】 (1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体。生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者、消费者和分解者组成。 (2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 (3)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。 (4)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。 (5)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分由植物(生产者)、动物(消费者)和细菌、真菌(分解者)组成。非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。所以生态系统的概念图2:A是生产者、B是分解者。 (2)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。田鼠和昆虫都能以水稻为食物,田鼠和昆虫直接的关系为竞争关系。 (3)根据图中信息,图中的一条食物链是:水稻→田鼠→鹰。 (4)人类排放的有毒物质进入生态系统,会通过食物链不断积累,在此生态系统中,有毒物质积累最多的生物是鹰。 (5)在某生态系统中,大量的捕杀某种动物后,则一段时间内造成相应的动植物出现变化,但经过若干年,得到基本恢复,这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种能力是有一定限度的。
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(1)橙树栽培中需要施肥,这是因为橙树的生长生活需要无机盐,其中需要量最多的无机盐分别是含氮,含磷和含______的无机盐。甲中完成D过程的结构是______

(2)C表示的生理过程是______对维持生物圈的______起了重要作用。

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(4)为减弱过程[B]______的生理活动,在移栽桃树时常对桃树采取的措施是去掉部分叶子。

(5)图乙中组成雌蕊的结构包含:______(序号);花粉在______中产生。

(6)橙子是橙树的果实,橙子酸甜可口、营养丰富,我们食用的这部分是由乙图中______(序号)发育而来,橙子酸甜可口的汁液是储藏在橙子细胞中的______结构。

 

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