下图中1—4表示某些生物概念之间的关系，下列不图中所示关系的是
A. 1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴
B. 1孢子植物、2苔藓植物、3蕨类植物、4紫菜
C. 1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉
D. 1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫
下列诗句包含生命现象的是
A. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
B. 黄河之水天上来,奔流到海不复回
C. 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船
D. 春江潮水连海平,海上明月共潮生
地球上的生物是形形色色、多种多样的，有关下图四种植物的叙述错误的是
A. 水绵没有根、茎、叶的分化 B. 卷柏用孢子繁殖后代
C. 银杏有果实，属于被子植物 D. 月季有花、果实等器官
如图所示的现象表明（ ）
A. 生物能对外界刺激作出反应
B. 生物能进行呼吸
C. 生物的生活需要营养
D. 生物能生长和繁殖
下图为一对夫妇能否卷舌的性状遗传图解，请据图分析回答问题：
（1）父亲的基因组或是_____。性状表现是_____，母亲的基因组成是bb，性状表现是不能卷舌。
（2）这对夫妇所生的小孩能卷舌的机率是_____。
A.100% B.75% C.50% D.25%
如图一～四是某生物兴趣小组的同学为了探究植物的两大生理作用而设计的实验装置示意图，请据图分析回答下列问题：
实验一
| 实验二
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实验三
| 实验四
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（1）在实验一中，将带火星的木条伸入到试管内，观察到的现象是________ ，证明试管内收集到的气体是________ ：该气体是金鱼藻在光下进行________ 而产生的．
（2）在实验二中，现将绿色植物放在黑暗处一昼夜，目的是________ ，之后再将甲、乙两个装置放在阳光下照射2个小时，分别摘取一片叶片，分别进行脱色、漂洗、滴加碘液之后，观察到的实验现象是________ 装置中的叶片变蓝色，该实验证明，绿色植物制造淀粉需要________ 气体．
（3）综合实验一、二的实验现象和实验结果，该实验小组的同学推断出：绿色植物对于维持大气中________ 的平衡起重要作用．
（4）实验三：在两个保暖瓶中各插入一支温度计，起始温度相同，甲瓶内是萌发的活种子，乙瓶内是未萌发的活种子，经过3﹣5小时后观察到的实验现象是：甲瓶内的温度比乙瓶内的温度________ ，乙瓶内的温度与自身起始温度相比________ ．
（5）实验四：甲瓶中装有萌发的种子，乙瓶中装有煮熟的种子，把甲、乙两瓶放置到温暖的地方，24小时以后，将点燃的蜡烛分别放置甲、乙两瓶中，观察到的实验现象是________ ．
（6）综合实验三、四的实验现象，该实验小组的同学推断出：萌发的种子能够进行一项强烈的生理作用即________ ．而要完成该项生理功能则需要________ 的参与．
