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如图是研究植物散失水分的四个实验装置,将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射...

如图是研究植物散失水分的四个实验装置,将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时.请分析回答问题:

(1)植物体内的水分以__状态散失到体外的过程叫做蒸腾作用;植物的蒸腾作用是通过__(两个半月形的细胞)控制气孔的开闭来调节的.

(2)A、B两个装置中,能严谨地证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是__装置.

(3)C、D两个装置中,塑料袋壁上的水珠较多的是__装置.

(4)通过上述两组实验可以得出结论:__是植物进行蒸腾作用的主要器官.

 

气体 保卫细胞 A C 叶 【解析】试题分析:(1)蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。保卫细胞吸水膨胀时,气孔就张开,反之,气孔就关闭。 (2)A、B两个装置,A中的塑料袋绑在了茎的基部,验证的是植物的蒸腾作用;而B中的塑料袋绑在了花盆上,塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸腾的,还有花盆中土壤蒸腾的,故而B不合理。 (3)C和D比较。叶片的蒸腾作用主要是通过叶片的气孔进行的,C中的叶片多,蒸腾作用旺盛,因而塑料袋上的水珠多。 (4)由以上现象可以得出:叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。蒸腾作用可以为大气提供大量的水蒸气,使当地的空气保持湿润,使气温降低,让当地的雨水充沛,因此大面积植树造林可以提高大气的湿度。
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考点分析:
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植物种子萌发成幼苗后,通过光合作用不断制造有机物,在满足植物自身需求的同时,也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。

(1)图甲是花生叶片的结构示意图,与①细胞相比,②细胞在结构上的不同点是:有_____。图乙是在封闭的环境中,花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。d点产生的原因与甲图中结构④的部分关闭有关,这一变化主要是为了_____

(2)为了进一步探究花生幼苗的生理活动,兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。实验过程如下:

①首先关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向_____移动;

②将此装置在黑暗处放置一昼夜后,移到阳光下,打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲、除去叶绿素后滴加碘液,实验现象是A不变蓝,B变蓝,说明_____是光合作用的产物;_____是光合作用的原料。

 

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下图所示为菜豆种子和玉米种子的剖面结构图,请据图回答。

(1)菜豆种子的胚是由_____构成的(用图中标号表示);玉米种子的胚是由_____构成的(用图中标号表示)。

(2)菜豆种子在萌发过程中,将来发育成茎和叶的结构是[]_____

(3)玉米种子中储存营养物质的结构是[5]_____

 

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光合作用吸收_____,产生_____维持碳﹣氧平衡。

 

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植物的呼吸作用会分解_____,在贮存植物种子或其他器官时,一定要设法降低它们的_____强度。

 

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在水肥条件具备的情况下,适当增加_____的浓度,可使_____作用效率显著增强,作物产量明显提高。

 

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