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下图是果实的形成示意图,图中③与④分别代表 A. 果皮,种子 B. 胚乳,果皮 ...

下图是果实的形成示意图,图中③与④分别代表

A. 果皮,种子    B. 胚乳,果皮

C. 子房,果皮    D. 子房,种子

 

A 【解析】 (1)一朵完整的花经过传粉、受精过程后,由于细胞不断分裂、生长和分化,子房逐渐膨大,其中子房壁发育成果皮,子房中的胚珠发育成种子,胚珠里的受精卵发育成胚,最终雌蕊的子房发育成果实。受精完成后子房的发育情况如图: (2)观图可知,图中①子房、②胚珠、③果皮、④种子。 子房包括子房壁和胚珠,受精作用完成后子房壁将发育成果皮,胚珠将发育成种子,果实包括果皮和种子,果实形成示的意图如下: 两图对照可知,图中③与④分别代表果皮、种子。
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考点分析:
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请你指出下列植物的结构中,属于生物学意义上果实的一组是(    )。

A. 葵花子、玉米粒、小麦粒    B. 蚕豆、绿豆、菜豆

C. 芝麻、西瓜子、松子    D. 花生仁、杏仁、白果

 

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大面积种植玉米发现许多果穗顶部有缺粒现象。下列解释叙述正确的是

A. 玉米花的子房内没有胚珠

B. 玉米开花时连日阴雨影响了传粉

C. 玉米开花时,缺少昆虫的传粉,造成了缺粒现象

D. 玉米属于雌雄异株植物,由于缺少花粉而造成果穗有缺粒现象

 

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豌豆花未开放前进行套袋处理,依然可以结出豌豆,说明豌豆花的类型和传粉方式分别为

A. 单性花自花传粉

B. 两性花自花传粉

C. 单性花异花传粉

D. 两性花异花传粉

 

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新鲜菠萝酸甜多汁,可口开胃,但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损。这种破损真的是由新鲜菠萝汁引起的吗?某生物兴趣小组的同学们利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了探究实验,以下是探究实验的部分过程,将其补充完整。

(1)该生物兴趣小组的同学们提出的问题是:_____

(2)方法步骤

①取一块猪小肠黏膜平均分成两半,分别放入A、B培养皿中。

②向A培养皿中滴加20毫升生理盐水,同时向B培养皿中滴加_____

③把A、B培养皿都放在相同且适宜的条件下,一段时间后用放大镜观察。

(3)实验结果的预测

若A组培养皿中小肠黏膜完好,而B组培养皿中小肠黏膜出现明显的破损,则说明_____

(4)讨论交流

本探究实验的变量是_____,设置A组的目的是为了_____,兴趣小组的同学还多次重复了该探究实验,目的是为了_____

 

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某同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片,用显微镜观察后,绘制了细胞结构简图(示例:[③]细胞质)。 请回答:

(1)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,需在载玻片中央滴一滴_____(填“生理盐水”或“清水”),以保持细胞的正常形态。用稀碘液染色后,细胞中染色最深的是[②]_____

(2)若显微镜下观察到的视野较暗,可用反光镜中的_____(填“平面”或“凹面”)来对光,能使视野变亮。

(3)细胞的控制中心是_____。(填序号)

(4)与洋葱鳞片叶表皮细胞相比,人口腔上皮细胞没有_____。(写一点)

 

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