下列动物中，体型呈辐射对称的是（ ）
A. 蜗牛 B. 蚯蚓 C. 水螅 D. 蝗虫
阅读材料，回答问题。
林地的降水有65%被林冠截留、蒸发，35%变为地下水，而裸露的地面，约有55%的降水变为地表水流失，40%暂时保留或蒸发，仅有5%渗入土壤。林地涵养水源的能力比裸露的地面高7倍，森林可以增加大气湿度。使天空的云量增多，从而增加降水量。
（1）森林增加大气湿度，是通过树木的_____来完成的。
（2）森林的作用除了上面讲述的和能为人类提供木材资源外，还具有的重要作用是_____，所以我们应该在每年的_____这天里积极参加_____的活动，把我们的环境建设得更加美好。
某校生物兴趣小组的同学想要探究水分对种子萌发的影响，请根据题意回答：
提出问题：水分会影响种子的萌发吗？
作出假设：_____．
制定计划：
①将绿豆种子各10粒，分别放在垫有餐巾纸的甲乙两个培养皿中．
②甲培养皿中加入适量的水，乙培养皿中不加水，同时放入23℃的环境中进行培养．
实验结果：甲中有8粒萌发，2粒未萌发，乙中种子均未萌发．
（1）甲乙培养皿形成对照，变量是_____．
（2）根据实验结果得出的结论是_____．
（3）甲中有2粒种子没有萌发，可能的原因是_____．
（4）请根据甲培养皿的实验结果计算种子的发芽率是_____%．
（5）在每个培养皿中放10粒种子而不放1粒的原因是_____．
请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答
（1）如图①所示，把天竺葵放到________处一昼夜，其目的是使天竺葵叶片中的淀粉全部转运和消耗．
（2）图③中，把叶片放入盛有__________的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的叶绿素．
（3）图④所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成______色．
（4）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．
下图是某同学用玉米幼苗作实验材料，利用如图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间，以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放有盛有氢氧化钠溶液的小烧杯。
（1）该装置要探究的问题是_________。为了确保实验结果的准确可信，需要设罝一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里应盛有等量的_________。
（2）若要长时间进行该实验，则需要更换水槽内的培养液，并及时向培养液中通人空气，通入空气的作用是__________________。
（3）若要用此装置验证玉米幼苗呼吸作用产生二氧化碳，需要将小烧杯中的氢氧化钠溶液换成澄清石灰水，并将该装置_________。
右图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图，请分析回答：
（1）叶片的结构包括 、 和 三部分。
（2）[ ] 是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，因为它能在 的控制下张开或者闭合。
（3）1和5属于 组织，2和4应属于 组织。
