观察了蚯蚓的外部形态后，小青同学对蚯蚓的外部形态做了下列的描述，其中错误的是（ ）
A. 身体分节 B. 身体前端有口
C. 身体腹面粗糙，有刚毛 D. 体表干燥
蛔虫会给人体带来伤害，所以要积极预防，下列措施中，能有效预防蛔虫病的是（ ）
A. 不喝不洁净的生水，水果和蔬菜要洗干净
B. 饭前便后要洗手
C. 管理好粪便
D. 以上三项都是
腔肠动物的主要特征（ ）
A. 身体呈辐射对称 B. 体表有刺细胞
C. 有口无肛门 D. 以上三项都正确
学习了蝗虫的呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其气体出入的门户﹣﹣气门在头部，有些同学则认为在胸腹部。最终决定通过探究实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究。
实验材料用具：试管、蝗虫、清水。
（1）提出问题：_____。
（2）作出假设：_____。
（3）实验步骤：
①取两支试管，编号为甲、乙，并放入_____的清水。
②把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙试管中，甲中蝗虫的_____浸入水中，露出_____部；乙中蝗虫的_____ 浸入水中，露出头部。
③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。
（4）结果预测：_____。
（5）实验结论：_____。
如图是酵母菌和细菌结构示意图，据图回答相关问题。
（1）酵母菌和细菌都没有_____，所以它只能依靠吸收现成的有机物生活。
（2）与酵母菌相比，细菌的细胞在结构上最显著的特点是_____。
（3）细菌一般进行_____生殖。
（4）酵母菌具有和动物细胞不同的结构是[1]_____和[5]_____。
（5）写出细菌的部分结构名称：⑤_____，⑥_____。
（6）细菌和真菌在生态系统组成中属于_____，它们对自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用。
读图完成鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点。
（1）鸟的身体呈_____，可以减少飞行时空气的阻力，利于飞行。
（2）鸟的体表覆羽，前肢变成_____，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达_____，可牵动两翼完成飞行。
（3）鸟的骨骼_____、_____、坚固，长骨是_____的，可减轻体重利于飞行。
（4）鸟的食量大，_____能力强，直肠很短，粪便随时排出，可减轻体重，利于飞行。
（5）鸟的呼吸作用旺盛，除了肺这一器官外，还有许多与肺相通的_____；可进行_____呼吸；这种特殊的呼吸方式满足了鸟在飞行时对_____的大量需要。
