Question

某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置。请据图分析回答问题:

(1)装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到实验现象是:澄清石灰水_____，此实验证明了_____。

(2)在实验过程中，塑料袋内壁出现小水珠主要来自植物的_____作用，实验选用黑色塑料袋，是为了避免植物进行______而影响实验效果。

(3)装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的木条伸入管口内，结果木条猛烈燃烧起来，该实验说明__________。

(4)为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置对照组如图乙所示，该对照组有一处明显错误，请你改正:可以去掉图乙中的__________。

(5)该兴趣小组同学对在温室里的某一植物在晴天内产生的二氧化碳浓度进行24小时测定，下列曲线能正确表示测定结果的是（_____）

Answer

变浑浊 植物呼吸作用产生二氧化碳 蒸腾 光合作用 植物光合作用产生氧气 金鱼藻 C

【解析】

植物的呼吸作用是生命力强弱的标志，只有活细胞才能进行呼吸作用，消耗氧气产生二氧化碳。对于实验要注意从呼吸作用的条件、与光合作用的联系等方面入手。

（1）A装置用黑色塑料袋罩着植物，这样植物不能进行光合作用，而植物不断地进行呼吸作用，产生大量的二氧化碳，用手挤压塑料袋，二氧化碳气体就会进入到澄清石灰水中，使石灰水变浑浊。
（2）黑色塑料袋扎在茎的基部，排出了土壤中的水分，所以塑料袋内部的水珠主要来自于植物的蒸腾作用，是通过叶片上的气孔散失出来的。黑色塑料袋不透光，植物无法进行光合作用。
（3）甲装置有阳光、有活的金鱼藻，能够进行光合作用，光合作用的产物是有机物和氧气；木条能够猛烈燃烧，说明金鱼藻光合作用产生氧气。
（4）对照试验，要求变量唯一。本实验的变量是金鱼藻，所以应该去掉乙图中的金鱼藻。

（5）光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：；呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：在0-6时，夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断释放二氧化碳，所以二氧化碳的浓度逐渐升高，而6-18时为白天，植物进行光合作用，不断消耗二氧化碳，也能进行呼吸作用，释放二氧化碳，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以二氧化碳的浓度逐渐降低，从18-24时为黑夜时间，与0-6时的情况一样，二氧化碳浓度逐渐升高。C符合题意。