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小刚在生活中发现了一系列与生物学有关的问题,请你与他合作讨论,做出解释。 (1)...

小刚在生活中发现了一系列与生物学有关的问题,请你与他合作讨论,做出解释。   

(1)存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯,但农民在进入地窖时,手里还要拿着点燃的蜡烛。这是为了检验______。   

(2)久放的萝卜空心了,原因是_______。   

(3)买回的豆芽菜,一段时间后变绿了,原因是______。   

(4)果农在果树开花季节放养蜜蜂,除了获得可口的蜂蜜之外,还可以促使果树增产,原因是____

 

地窖里的蔬菜进行呼吸作用会消耗氧气,带点燃的蜡烛是为了检测地窖中的氧气 进行了呼吸作用,消耗了有机物粉 豆芽菜产生了叶绿素 蜜蜂能帮助果树更好的传粉 【解析】 植物的呼吸作用是细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动需要的过程。植物的呼吸作用受温度、空气的含氧量和水分多少的影响。解答此题还需掌握光是影响叶绿素形成的主要条件及开花结果等知识。 (1)蔬菜进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳,使地窖中的氧气减少,二氧化碳增多;农民在进入地窖时,手里拿着点燃的蜡烛,这是为了检验地窖中的氧气浓度,如果蜡烛熄灭,说明地窖中氧气含量较少,不能进入;如果蜡烛不熄灭,说明氧气含量较高,可以进入。(2)久放的萝卜空心了。原因是萝卜会不断的进行呼吸作用,体内的有机物通过呼吸作用被分解了,从而变空心了。(3)买回来的豆芽菜,一段时间后变绿了,原因是豆芽菜产生了叶绿素。(4)一朵花经过传粉受精后,才能结出果实。果农在果树开花季节放养蜜蜂,除了获得可口的蜂蜜之外,还可以促使果树增产。原因是蜜蜂能够更好的帮助果树传粉,使其产量增加。
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考点分析:
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生物实验小组的同学为了探究植物的光合作用,设计了如下图的三个装置:

 

注:植物、培养液、隔板(密封性好,不透水)、光照等其余条件都完全相同。请根据上述实验设计,分析并回答下列问题:

(1)该实验共设置了______组对照实验。若甲、乙两组形成一组对照实验,则该实验的变量是__________,实验组是 ______ 组。

(2)若要探究光是绿色植物光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是__________

(3)光照一段时间后均需取三个装置中的叶片进行酒精脱色处理并滴加__________液体来判断植物是否进行了光合作用。

 

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“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,图2示显微镜下观察到的视野图象,请根据实验的方法步骤和现象,回答问题.

(1)此实验选择小鱼_____

(2)图1所示湿棉絮包裹在小鱼头部的和躯干部,在实验观察过程中,应时常往棉絮上滴加_____,这样做的目的是保证小鱼_____

(3)图2示显微镜下观察到的图象,你认为1是_____血管,2是_____血管.

 

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图是人体的血液循环系统某个部分的结构示意图,据图分析回答下列问题:

(1)如果A、C流的都是动脉血,且B代表毛细血管,则B代表的是______

(2)如果A血管内流动脉血,C血管内流静脉血,则B代表的是________________

(3)如果A血管内流静脉血,C血管内流动脉血,则B代表的是___________________

(4)如果图中B为右心房和右心室,当心室舒张时,防止血液倒流的结构是__________

 

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植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用.某生物兴趣小组的同学为探究植物的呼吸作用,提前一天于下午两节课后到实验室准备实验.他们选用黑色和透明塑料袋各二个,制作的实验装置如图所示,并放置在靠窗口的准备台上.24小时后,同学们将各塑料袋上的软管插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中,挤出袋内气体,观察变化情况.请分析回答:

(1)小刘同学选择甲袋做实验,根据对照实验的原则,应选择________袋与之作对照.

(2)甲袋使用黑颜色塑料袋的目的是________

(3)甲、乙、丙、丁四个袋中的气体,最可能使澄清石灰水变混浊的是________

(4)同学们用一定的方法检测到甲袋中氧气的含量最少,由此说明:________

 

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根据眼球的结构图,请在横线上填名称,并回答有关问题。

(1)当汽车司机看到红灯刹车时,“红灯”反射的光线,经过【④】_________、房水、由【②】虹膜中间的________ 进入眼球内部,再经过【①】________和玻璃体的折射作用落在视网膜上形成物像。物像刺激了视网膜上的感光细胞,产生神经冲动,经过【⑧】_________传到大脑皮层的视觉中枢,形成视觉。

(2)司机看到红灯刹车这一反射属于______________类型(选填“条件反射”或“非条件反射”)。

 

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