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生物之间通过吃与被吃的关系形成食物链,下列能够完整的表示食物链的是( ) A. ...

生物之间通过吃与被吃的关系形成食物链,下列能够完整的表示食物链的是(  )

A. 大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米    B. 猫头鹰吃田鼠,田鼠吃庄稼

C. 螳螂捕蝉,黄雀在后    D. 蛇吃田鼠,猫头鹰也吃田鼠

 

B 【解析】 试题食物链的起点都是生产者(绿色植物),终点是消费者,箭头指向捕食者,生产者和消费者之间有吃与被吃的逻辑关系,在“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”、“螳螂捕蝉,黄雀在后”和“蛇吃田鼠,猫头鹰也吃田鼠”中只有动物,为消费者,缺乏生产者,所以不能构成食物链,而在“猫头鹰吃田鼠,田鼠吃庄稼”中,有庄稼→田鼠→猫头鹰食物链。
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考点分析:
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动物学家在南美发现过一种被称为“树懒”的动物。这种动物行动非常缓慢,身上长有长毛,靠肺呼吸、胎生哺乳。根据这些特征树懒应归类为(  )

A. 哺乳类    B. 昆虫    C. 鱼类    D.

 

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下列有关水稻的说法不正确的是(  )

A. 根向地生长是水稻对地球引力刺激作出的反应

B. 吸收的水分主要参与水稻枝叶的生长和花果的发育

C. 水稻相邻的叶总是不重叠,增大光照面积是对光合作用的适应

D. 水稻体内遗传物质的结构层次:基因→DNA→染色体

 

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如图甲、乙、丙分别是叶片、叶片的结构和运输管道图,请据图回答下列问题.

(1)若图甲为光合作用示意图,a,b,c,d分别指示不同的物质.

①a是________,b是________

②光合作用的实质是将光能转变成储存在有机物中的能量,参与该过程的能量转换器是________

③叶片与外界进行物质a、b的交换的“窗口”是图乙中的[]________,物质c的运输通道是[]________,物质d的运输通道是[]________,它们位于叶片的[]________中.

(2)若图甲为呼吸作用示意图,用文字和图中的有关字母写出该过程的表达式________,该过程的实质是________

(3)若图为蒸腾作用示意图,它不仅能够降低叶片表面的温度,避免植物因气温过高而被灼伤,还可以拉动________运输.

 

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科学家将男性、女性体细胞内的染色体进行整理,形成了染色体图谱,如图是某夫妇体细胞染色体组成示意图,请分析回答:

(1)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是________存在的,染色体是遗传物质的载体,从成分上看,染色体由________________组成.

(2)根据如图染色体组成可以判断,甲为________性的染色体组成,其性染色体表示为________,乙产生的生殖细胞中含有________条染色体,其中性染色体的组成是________

(3)若甲、乙是一对夫妇,第一胎生的是女孩,假如他们再生第二胎,生男孩的可能性为________

 

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小刚在生活中发现了一系列与生物学有关的问题,请你与他合作讨论,做出解释。   

(1)存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯,但农民在进入地窖时,手里还要拿着点燃的蜡烛。这是为了检验______。   

(2)久放的萝卜空心了,原因是_______。   

(3)买回的豆芽菜,一段时间后变绿了,原因是______。   

(4)果农在果树开花季节放养蜜蜂,除了获得可口的蜂蜜之外,还可以促使果树增产,原因是____

 

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