今年暑假小军同学爬怀化中坡山时看到了一些动物，你认为属于昆虫的是（ ）
A. ①② B. ①②③④ C. ②④ D. ①②④
下列关于环节动物特征的叙述，正确的是
A．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用
B.身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动
C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外
D．身体和附肢都分节，提高了运动能力
软体动物与人类的关系非常密切．下列有关软体动物的描述中，错误的是（ ）
A. 很多种类的软体动物都可以食用
B. 软体动物有水生的也有陆生的
C. 软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护
D. 软体动物大都生活在水中
某生物兴趣小组的同学为了探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,在老师指导下设计了下图所示的装置,请据图回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)
图一 图二
（1）为了确保实验的科学性,该兴趣小组的同学对（图一）中的叶片先进行了24小时暗处理,这样做的目的是________________________________。
（2）图一所示的实验设计能探究______________________等因素对光合作用的影响。
（3）一段时间后,抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中,出现的现象是____________,
（4）将（图二）放于光下照射4小时，取下甲、乙叶片，经脱色后用碘液处理，（甲叶片的主脉切断：断点上方为A部分，断点下方为B部分。）甲叶片B部分呈蓝色、A部分不呈蓝色，说明绿色植物进行光合作用需要________；乙叶片不呈蓝色，说明绿色植物进行光合作用需要_______
（5）在取下罩在乙叶片上的口袋时，发现口袋内壁上有水珠出现．请你帮助他们分析，水珠是由植物叶片的__________ 形成的．
（6）若图二栽的是一株珙桐树，从它所占地位属于______植物。该树叶的叶片暗绿或紫红色，说明缺含______无机盐。
下图为某生态系统部分组成成分示意图，请分析回答：
（1）写出图中最短的一条食物链___________，鼠与昆虫两种生物间的关系是___________。
（2）图中各种生物生命活动所需的能量最终都来自于___________。
（3）该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇、食虫鸟和鼠的数量能够保持相对稳定，这是由于生态系统具有___________能力。
（4）如图所示食物网中，体内有脊柱，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸的消费者是___________。
（5）分解者微生物细菌没有成型的细胞核，但有遗传物质______ ，所以是原核生物。
4月10日清晨，张浩吃了丰盛的早餐：鸡蛋炒米饭、炝生菜、酸奶。上午在学校组织下参加体育中考。1000米测试开始，张浩听到枪响，立刻冲了出去。最后100米时，虽然他已是大汗淋漓、呼吸急促、腿部沉重，但他仍咬紧牙关，奋力冲刺，取得了好成绩。请结合人体部分生理活动示意图分析作答：
（1）米饭的主要成分是淀粉。淀粉在整个消化道中全部被消化，以终产物a--_________ 的形式进入C系统。正常情况下，血液中物质a的含量保持稳定，这一调节过程中由________分泌的激素能起作用。
（2）C系统中血液里的__________为全身细胞输送氧，保证了人体的正常生理活动的进行。
（3）D系统能将产生的尿液排出体外。能将原尿中全部葡萄糖再次吸收的生理过程叫_________。
（4）最后100米时，他已是大汗淋漓、呼吸急促，完成这些生理活动的器官或系统主要是_____________（用数字号表示）。
（5）与平时相比，长跑过程中，张浩心跳和呼吸明显加快，这与脑结构中的______有关
（6）1000米测试时，张浩听到枪响起跑。这一活动属于__________反射。完成长跑所需的能量主要来源于_________（填图中的内容）
