“种豆南山下，草盛豆苗稀”豆苗和草之间是
A. 合作关系 B. 共生关系 C. 寄生关系 D. 竞争关系
蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（ ）
A. 温度 B. 水 C. 阳光 D. 空气
植物的落叶所体现的生物特征是（ ）
A. 生物能进行呼吸
B. 生物的生活需要营养
C. 生物能生长和繁殖
D. 生物能排出体内产生的废物
下列选项中属于生物的是（ ）
A. 珊瑚 B. 机器人 C. 钟乳石 D. 珊瑚虫
以下是某兴趣小组探究“植物对粉尘的吸附作用”的实验，请分析并回答问题：
①选择4组（每组20片）生长相似的冬青叶片，置于相同的人工设置的环境中（每天粉尘量一致，20天内无降雨），用水洗净叶片并擦干，记下当时的日期与时间（勿剪下叶片）。
②每隔5天，用剪刀剪下一组叶片，测量并计算出单位面积叶片上的粉尘质量，如下表（保留4位有效数字）。
组别 | 日期 | 时间 | 单位面积叶片粉尘质量（10-3g/cm2） |
第一组 | 2月1日 | 20∶00 | 0.8078 |
第二组 | 2月6日 | 20∶00 | 1.2660 |
第三组 | 2月11日 | 20∶00 | 1.7670 |
第四组 | 2月16日 | 20∶00 | 2.0030 |
③计算出前后两组单位面积叶片上的粉尘量差如下图。
（1）本实验探究的问题是___________________。
（2）每组选择20片叶片而不是1片，目的是为了_________________________，且选择生长相似的冬青叶片，置于相同的人工设置的环境中，是为了________________________。
（3）依据以上数据，随着日期的推移，单位面积叶片上的粉尘量变化规律是________
（4）为提高植物的滞尘作用，可采取的措施是_______________________________。
下图是“叶的结构与光合作用”的思维导图。
（1）请根据所学知识完善该思维导图①___________________②__________________③___________________④_______________
（2）“叶的结构与光合作用”相适应体现了“生物体____________________相适应”的观点。
（3）光合作用的实质是______________________。
