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如图所示的四个装置中,设计不合理的是( ) A. ①验证光合作用需要光 B. ②...

如图所示的四个装置中,设计不合理的是(  )

A. ①验证光合作用需要光

B. ②验证蒸腾作用散失水

C. ③验证光合作用需要二氧化碳

D. ④验证呼吸作用产生二氧化碳

 

B 【解析】 (1)光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。①号装置是验证光合作用需要光;③号装置是验证光合作用需要二氧化碳。 (2)蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子)散失到植物体外的大气中的过程。②号装置为验证蒸腾作用散失水而设计。 (3)呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。④号装置为验证呼吸作用产生二氧化碳。 ①号装置是验证光合作用需要光。该实验中用不透光的锡箔片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖,部分叶片遮光,还有部分叶片没有遮光,这样处理可以形成见光和不见光两部分的对照实验,此实验的变量是光。该实验现象能说明光合作用需要光,设计合理,A不符合题意;②号装置是验证蒸腾作用散失水而设计。植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,用塑料袋将植物连同盆土一同罩住,这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定,因为把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸气有可能来自土壤中的水分,设计不合理,B符合题意;③号装置是验证光合作用需要二氧化碳。该实验装置内的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳,叶片处理后不会遇碘变蓝色,从而验证光合作用的原料是二氧化碳,设计合理,C不符合题意;④号装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验。种子萌发时,有机物彻底分解产生二氧化碳,将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水,变浑浊(二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性),设计合理,D不符合题意。
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考点分析:
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小红在探究“馒头在口腔内消化”设计了如下实验方案:

试管编号

A

B

C

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量馒头块

试管中的加入物

2ml唾液

2ml唾液

是否搅拌

充分搅拌

充分搅拌

不搅拌

保温

37℃水浴保温10分钟

加入碘液

2滴

 

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在B号试管 中应加入_________,与A号试管形成 ____________

(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用__________这两只试管进行对照实验.实验结果是_________号试管中加入碘液后溶液不变蓝.

(3)实验也说明了淀粉的消化是从消化道中的_________就开始了,因此吃饭时细嚼慢咽会感觉到甘甜味,那是部分淀粉被______________分解成了麦芽糖的缘故.

 

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下图是排卵、受精、受精卵发育和植入子宫内膜的连续过程,试回答下列问题:

 

(1)女性生殖系统中能够产生________________,并分泌_________性激素的器官是[   ]____________________

(2)精子和卵细胞会在[   ] ___________内相遇结合,形成___________

(3)胚胎会在[   ]___________ 中发育成胎儿,待胎儿发育成熟,会从母体的[   ]_____________分娩而出。

(4)进入青春期,女孩的性器官___________迅速发育,产生___________,并分泌 ___ 激素。

 

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下列饮食习惯中,科学合理的是( )

A. 经常不吃早餐,以快餐代替午餐    B. 每日三餐按时进食,营养均衡

C. 常用果汁或碳酸饮料代替饮用水    D. 炒菜时多加油盐,使菜肴更有味道

 

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被称为第七类营养素的膳食纤维,在以下食物中含量较多的是

A. 芹菜 B. 大豆 C. 鸡肉 D. 米饭

 

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下列各项中,不属于青春期可能出现的正常的生理现象是( )

A. 神经系统进一步完善发育 B. 性器官逐渐发育成熟

C. 体重明显增加 D. 心肺功能进一步发育完善

 

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