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图为草原生态系统的食物网简图,请据图回答下列问题: (1)从图中可以看出有___...

图为草原生态系统的食物网简图,请据图回答下列问题:

(1)从图中可以看出有_______条食物链,它们相互关联,形成__________

(2)该食物链中个体数目最多的是___________

(3)此图中最长的一条食物链可表示为:_________________________

(4)如果大量捕食狐,那么鹰的数量在短期内会___________

(5)若在草原喷洒DDT防治虫害,DDT将通过生物富集作用,在______体内浓度最高。

 

5 食物网 草 草→鼠→蛇→鹰 增加 鹰 【解析】 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分,食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。在生态系统中能量沿着食物链流动逐级递减,即能量往下一级传递只是传递上一级能量的10%~20%。在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。 (1)在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,叫做食物链,食物链的起点是生产者,终点是消费者,所以图中共有5食物链:草→兔→鹰,草→兔→狐,草→鼠→狐,草→鼠→鹰,草→鼠→蛇→鹰,各个食物链相互交错形成食物网。因此,从图中可以看出有5条食物链,它们相互关联,形成食物链。 (2)生态系统中的能量流动沿着食物链流动,流动的特点是单向流动逐级递减的。营养级越高生物的数量越少,营养级越低生物的数量越多。由于在生态系统中生产者的数量最多,草的数量最多。因此,该食物链中个体数目最多的是草。 (3)由(1)可知,本生态系统中食物链最长的是草→鼠→蛇→鹰。 (4)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。因此,由于鹰和狐以兔为食,所以当狐的数量减少时,鹰由于食物增加而数量会增加。 (5)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。因此,若在草原喷洒DDT防治虫害,DDT将通过生物富集作用,在鹰体内浓度最高,营养最高。
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考点分析:
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下图为两种不同类型的生物细胞模式图,请分析回答问题:

①由图中结构可知,甲图是____________,乙图是_________。两种细胞在结构上的主要区别是植物细胞有_____________________________,而动物细胞没有。

②一般的,植物细胞的控制中心是[     ]___________

③图中没有表示出的,甲、乙细胞中都有的能为细胞提供能量的是 ________________

④乙图中具有控制细胞内外物质进出功能的结构是[     ]___________

 

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科学探究是探索生命的重要方法,是人们主动获取知识的重要途径。学校生物兴趣小组的同学进行了“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快?”的实验,请你把他们的探索内容补充完整

(1)提出问题: _____________________________________________________

(2)作出假设: ______________________________________________________

(3)实验: 分工合作,进行实验,搜集实验证据。

(5)得出结论:分析证据,各抒己见,得出结论。

(6)表达交流:各小组派代表在全班交流,汇报实验现象。

 

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观察显微镜结构图,并回答下列问题

 

⑴写出下列标号所代表的结构名称:①_______________________________________________________

⑵对物像具有放大作用的是[     ]____________和[     ]____________

⑶能小范围升降镜筒,使物像更加清晰的是[     ]_________________

⑷能反射光线的是[     ]____________,在光线较弱时应选用反光镜的_______面。

 

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参与人体各种生命活动起调节作用的系统有(   )

A. 消化系统和呼吸系统 B. 消化系统和神经系统

C. 神经系统和内分泌系统 D. 呼吸系统和内分泌系统

 

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高等动物体和人体的结构层次是(    )

A. 细胞→组织→器官→个体 B. 细胞→组织→器官→系统

C. 细胞→组织→系统→个体 D. 细胞→组织→器官→系统→个体

 

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