如图1是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图2是人体内的气体交换示意图，请据图回答问题：
（1）图1中表示吸气过程的是曲线______段；吸气时肋间肌和隔肌都处于______状态，胸廓的前后径和左右径由______变______。
（2）图2中______（填序号）过程表示肺泡内的气体交换，肺泡内的气体交换是通过______完成的。
（3）组织细胞产生的二氧化碳在血液中由______运送，最后由______系统排出体外。
下图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，以及肺泡与血液间的气体交换示意图，请分析回答问题：
（1）甲图表示________状态，此时膈肌________，膈的顶部下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力小于外界气体压力。
（2）乙图表示________状态，此时胸廓的上下径________。
（3）丙图表示肺泡与血液之间的气体交换，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平________细胞；气体交换后，血液变为含氧丰富，颜色鲜红的________。
结构和功能相适应的观念是生物学科的核心素养之一。如图是食物经过的人体消化道的相关器官及其功能的概念图，据图回答下列问题：
（1）结构3分泌的消化液是_____，该消化液中含有_____酶。
（2）食物中的营养物质被彻底消化的器官是[4]_____，其内表面具有_____和_____。
（3）淀粉最终被消化成_____。
（4）器官[5]除形成粪便外，还能吸收少量的水、无机盐和_____部分。
结合如图分析作答：
（1）图二③和④中主要的有机物消化过程对应图一中曲线______（填字母），该营养物质最终分解成______。
（2）牙龈出血，你会选择多吃图二中______（填数字）的食物。
（3）食物的主要消化场所是______（填字母），与此相适应的结构特点有______（任写一条）。
小肠盘曲于腹腔内，上连胃，下接大肠，是消化道中最长的一段。图一是小肠的宏观结构和微观结构，图二是糖类、脂肪、蛋白质在消化道中的化学性消化过程。请据图回答下列问题：
（1）小肠内表面有许多______，它的表面又有很多突起，称为______，这样就大大增加了小肠的表面积，是消化食物和吸收营养的主要场所。
（2）小肠中除______分泌的肠液之外，还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的______和胰液等多种消化液。
（3）图二中，代表蛋白质的曲线是______，代表小肠的一段是______。
（4）某人为达到减肥目的，去医院切除一段小肠，以降低小肠的______能力，但这样做会影响人体健康。所以，《国民营养计划（2017-2030）》给出建议：平时应注意______和合理运动。
衡阳的鱼粉可谓闻名遐迩。该米粉软滑爽口，鱼肉鲜美细腻，是备受人们青睐的早点之一。吃下一碗鱼粉，其中的主要成分会在你的体内经过下图所示的神奇旅程，最后被消化为可吸收的物质。
Ⅰ.图中的曲线甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。请据图回答：
(1)米粉的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化过程的是曲线_____。
(2)鱼肉的主要成分是蛋白质，它的初步消化在图中所示的_____(填字母)段完成。
(3)小华同学长期偏食、挑食、爱吃鱼肉，不吃蔬菜水果，导致他牙龈出血，可能是他缺乏_____。
Ⅱ.某中学生物兴趣小组欲探究“米粉在口腔中的变化”，按照如表所示的方案进行了实验，请根据下表回答问题：
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
米粉碎屑或粉条 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2 mL唾液 | A | 2 mL唾液 | 2 mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37 ℃ | 0 ℃ | 100 ℃ |
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| 10分钟 |
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| 2滴 |
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(4)为探究“唾液对米粉的消化作用”，选用1号和2号两支试管做对照实验，在A处应加入_____。
(5)1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是_____。
(6)如选用1、3、4号试管进行试验，所探究的问题是：_____对淀粉的消化是否有影响？
