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科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,...

科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如下表。请结合达尔文的进化理论完成下列问题

(1)桦尺蛾的体色有深色和浅色,这是_______(选填“遗传”或“变异”)的结果。

(2)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的。根据达尔文理论,保护色的形成是_____的结果。

(3)由于真菌感染而使这片森林中所有树干的颜色都变成了灰白色。多年以后,此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是图中的____(填字母代号)。

(4)通过上述事实说明,桦尺蛾的变异方向是____的,而选择是____的。(选填“定向”或“不定向”)

 

(1)变异; (2)自然选择; (3)D; (4)不定向;定向; 【解析】 试题(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异;桦尺蛾的体色有深浅之分,这是生物的变异现象;生物的性状由基因控制的。 (2)动物的体色与周围环境的颜色相似,从而不易被敌害发现,利于其避敌和捕食,这种体色叫做保护色;达尔文认为保护色是动物在自然界长期演化中形成的,是自然选择的结果。 (3)由于真菌感染而使某森林中所有树干的颜色都变成了灰白色.而蛾类的颜色有褐色、灰色、白色的不同.其中灰色、白色与环境树干颜色一致,是适应环境者而生存,而褐色与环境树干颜色不同,是不适者被淘汰.最终活下来的蛾类多是与环境颜色一致的灰色、白色的而褐色的较少。故D正确。 (4)通过上述事实说明,桦尺蛾的变异方向是不定向的,而选择是定向的。
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考点分析:
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下图为某农田生态系统示意图,据图回答问题

(1)图中的生产者是____________

(2)该食物网中有________条食物链,请写出最短的一条:________

(3)在该生态系统中,数量最多的生物是_______

(4)此图如果要构成一个生态系统,除上述各种成分外,还需增加的是____和非生物成分。

 

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将下面相对应的内容用线连接起来

 

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将下列动物与它们所属类群连线

 

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生态系统中能量流动的特点是______________

 

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有些动物行为是生来就有的,由身体里______所控制的,是动物的先天性行为。

 

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