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据常见几种植物的图片,回答下列问题: (1)没有根、茎、叶分化的植物是_____...

据常见几种植物的图片,回答下列问题:

(1)没有根、茎、叶分化的植物是______(填标号)。

(2)用种子繁殖的植物的是______;可用孢子繁殖后代的植物是______(填标号)。

(3)甲和乙两类植物的主要区别是____________________

(4)将图中植物所属的类群按从低等到高等的顺序排列:________.(用箭头和字母表示)

 

丁 甲和乙 丙 种子是否裸露(或种子是否被果皮包被;或甲是裸子植物,乙是被子植物等,或其它符合题意的合理答案均可) 丁→丙→甲→乙 【解析】 观图可知:图甲是松树,属于种子植物中的裸子植物;乙玉米,属于种子植物中的被子植物;丙是蕨类植物;丁水绵是藻类植物。 (1)丁水绵是藻类植物。藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,细胞内含叶绿体,能进行光合作用,制造有机物。 (2)甲裸子植物和乙被子植物属于种子植物;丙蕨类植物、丁是藻类植物,都不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物。 (3)甲松树属于裸子植物,乙玉米属于被子植物;它们的主要区别是:种子外是否有果皮包被。 (4)植物的进化历程:原始藻类植物→(原始苔藓植物和原始蕨类植物)→原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物)。所以以上植物所属的类群按从低等到高等的排列顺序是:丁→丙→甲→乙。
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考点分析:
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科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如下表。请结合达尔文的进化理论完成下列问题

(1)桦尺蛾的体色有深色和浅色,这是_______(选填“遗传”或“变异”)的结果。

(2)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的。根据达尔文理论,保护色的形成是_____的结果。

(3)由于真菌感染而使这片森林中所有树干的颜色都变成了灰白色。多年以后,此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是图中的____(填字母代号)。

(4)通过上述事实说明,桦尺蛾的变异方向是____的,而选择是____的。(选填“定向”或“不定向”)

 

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下图为某农田生态系统示意图,据图回答问题

(1)图中的生产者是____________

(2)该食物网中有________条食物链,请写出最短的一条:________

(3)在该生态系统中,数量最多的生物是_______

(4)此图如果要构成一个生态系统,除上述各种成分外,还需增加的是____和非生物成分。

 

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将下面相对应的内容用线连接起来

 

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将下列动物与它们所属类群连线

 

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生态系统中能量流动的特点是______________

 

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