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下图是某草原生态系统各成分之间的关系示意图。请根据图形内容回答以下问题: (1)...

下图是某草原生态系统各成分之间的关系示意图。请根据图形内容回答以下问题:

(1)草利用太阳的光能,吸收二氧化碳和水进行_____作用制造有机物,满足了草原生态系统中生物的食物来源。

(2)牛摄取的有机物,有的参与构成动物的身体,有的在它体内通过_____释放能量,供给生命活动的需要,同时产生二氧化碳、尿素等物质。

(3)图中_____能够把草、牛等动物植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质能被草等植物吸收利用,进而制造有机物。

(4)在自然界中碳循环是以_____的形式存在于大气中。

(5)在物质循环中使动物植物遗体分解成二氧化碳和无机盐的细菌是比如_____等。

(6)绝大多数细菌和真菌通过在生态系统中扮演_____的角色参与物质循环,对整个草原生态系统起到了重要作用。

(7)通过你的学习,微生物在生物圈中的作用体现在哪些方面?_____

 

光合 分解 细菌和真菌 二氧化碳 枯草杆菌 分解者 第一、作为分解者参与物质循环,对生态环境起到保护作用;第二、有的会引起动植物和人患病;第三、与动植物共生;第四、在食品加工、制药、农业病虫害防治和环境污染的治理等方面都有重要作用 【解析】 在生态系统中植物属于生产者,动物属于消费者,腐生的细菌和真菌属于分解者。 (1)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。 (2)牛作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、水等物质。这些物质可以被生产者利用,动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、水等物质。 (3)图中细菌和真菌作为分解者参与自然界的物质循环。细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物重新吸收利用,制造有机物。可见,对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。 (4)碳的循环是以二氧化碳和含碳有机物的形式循环的,在自然界中碳循环是以二氧化碳的形式存在于大气中。 (5)在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量营腐生生活细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物,归还土壤,供绿色植物重新吸收和利用,进而制造有机物,可见细菌、真菌是生态系统中的分解者,促进了生态系统中的物质循环,如枯草杆菌属于腐生的细菌。 (6)在自然界中的物质循环中,细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物,可见,细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。 (7)通过你的学习,微生物在生物圈中的作用体现在:第一、作为分解者参与物质循环,对生态环境起到保护作用;第二、有的会引起动植物和人患病;第三、与动植物共生;第四、在食品加工、制药、农业病虫害防治和环境污染的治理等方面都有重要作用。
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考点分析:
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关节的结构是与运动的功能相适应的,下图是关节结构示意图,请据图回答。

(1)关节内的滑液在_____所分泌,做运动时能减少两骨之间的摩擦,起润滑作用。(填结构名称)

(2)关节面上覆盖着一层光滑的_____,可以减轻摩擦和震动。(填结构名称)

(3)图中_____内有一些坚韧的韧带,对关节起加固作用。(填结构名称)

(4)人们所说的脱臼是指__________中脱落出来的现象。(填结构名称)

(5)关节炎病的发生率随年龄的增高而增多,是一个常见的老年人更容易发生的关节病。则发生病变的场所是_____

(6)如果没有关节,人体会像木板一样僵硬。关节能灵活运动的原因是什么?_____

 

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下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答下列问题。

(1)甲图中肉汤仍保鲜的是_____瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的_____进入瓶内。

(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是_____

A、瓶子的大小      B、细菌的有无      C、肉汤的多少

(3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是_____

(4)巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?_____(填“是”或者“否”)为什么?_____

 

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某国发现在其境内的老虎经常遭人猎杀,若不立即采取有效措施,老虎有灭绝的可能,于是采取以下措施,其中不正确的一项是(  )

A. 在栖息地引进狮群和豹群

B. 将老虎迁出原地,移入动物园等地进行特殊的保护和管理

C. 制定法律,严禁捕猎老虎

D. 在栖息地建立自然保护区

 

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下列有关生物多样性的观念中,不恰当的是(  )

A. 生物多样性有利于维持生态系统的平衡

B. 生物多样性可以陶冶人们的情操,美化人们的生活

C. 生物多样为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料

D. 生物多样性可以迅速提高人们的生活水平

 

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下列对“种”这个分类等级的理解不正确的是(  )

A. 一种生物属于一个物种

B. 同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代

C. 同种生物个体之间的基因差别是最小的

D. 一个生态系统中的生物都是同一个“种”

 

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