下列物体中，属于生物的是（ ）
A. 生石花 B. 奔驰的汽车 C. 电脑病毒 D. 恐龙化石
现场采摘已成为一种时尚，特别是双休日市民和学生可以到采摘园去现场采摘，既给市民和学生提供了走近大自然、亲近泥土的机会，又能体会到采摘的乐趣。近几年我市新建了很多水果、蔬菜采摘园，春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜，秋天可以采摘葡萄、梨、桃等等。根据所学的生物学知识回答下列问题：
（1）种植草莓的大棚，要适时进行通风以增加_____浓度，促进植物的光合作用，提高产量。
（2）对温室内的土裁作物施用有机肥，主要想给植物提供_____等营养物质。
（3）在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，作物吸收水分的部位是根尖_____。
（4）假如在大棚内培育玉米新品种，会因风力不足，雌花穗得不到足够数量的花粉。为了弥补这一缺陷，可采用_____的方法。
（5）“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真的去进行人与自然的活动。“低碳生活”要求在日常生活中尽量减少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等，从而降低环境中二氧化碳的含量。你能为“低碳生活”做些什么？至少写出两条来和大家分享：_____。
如图所示
（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行_____的结果。
（2）下午打开塑料袋口，迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内，熄灭的火柴棍复燃了，说明袋内的气体含_____较丰富，这是植物进行_____的结果。
（3）傍晚再套上一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴棍，燃烧的火柴熄灭了，这是植物进行_____的结果。
（4）长郡芙蓉中学生物兴趣社团发现温度与植物生长有密切关系，为探究此问题，社团同学将绿萝放在特定实验装置内，实验结果如表：
温度℃ | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳（mg/h） | 1.00 | 1.75 | 2.25 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中释放二氧化碳（mg/h） | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
根据表中数据可知，如果连续12小时光照，再连续12小时黑暗，温度控制在_____℃时，植物积累的有机物最多。
菊花素有花中君子之称，枝条柔软可组成菊塔、菊桥、菊篱、菊亭、菊门、菊球等多种造型，形式多变，蔚为奇观。每年九、十月份正是赏菊的好时节，宜春菊花展也吸引了许多市民前往观赏。菊花的开放受什么因素的影响呢？某生物兴趣小组的同学选取了同一品种、长势相近、花蕾数量相同的菊花进行探究，实验如表：
组别 | 花蕾数量 | 温度 | 水分 | 日照时间 | 菊花开放数量 |
第一组 | 20个 | 25℃ | 适量 | 0小时 | 0 |
第二组 | 20个 | 25℃ | 适量 | 3小时 | 3 |
第三组 | 20个 | 25℃ | 适量 | 6小时 | 9 |
分析实验，回答下列问题
（1）本实验探究的变量是_____。
（2）三组实验选取的菊花品种、长势、花蕾数量、温度和水分及其他条件均相同，目的是_____。
（3）菊花花朵千百态，颜色多样，美不胜收，菊花花朵在结构层次上属于_____。
（4）根据实验现象，得出结论：_____。
（5）根据以上资料，尝试再提出一个探究影响菊花开放因素的问题_____。
生物兴趣小组进行小生态瓶生态系统稳定性探究实验，采用以下的实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、虾、螺、孔雀鱼、细沙、河水、不透光的盒子。实验装置如所示：请回答问：
（1）金鱼藻在该系统中属于_____者。
（2）本装置可以探究_____对生态系统稳定性的影响。
（3）苹果螺偏植食性杂食螺类，每月都能繁殖数以百计的后代，其后代可供给鱼虾作为食物。米虾是河中常见的可爱小虾，也是偏植食性的杂食动物，每月都繁殖，初生后代小巧美味，是鱼类的最爱。著名的孔雀鱼为杂食性动物，以适应性强和繁殖力强而著称。请根据以上取食关系，写出该生态系统中最长的一条食物链：_____。
（4）在A、B、C三个生态瓶中，维持时间最长的应该是_____。动物的生命活动所需的能量归根到底来源于_____。
某生物兴趣小组对我省某个自然保护区的鸟类资源进行了调研，在活动中共记录鸟类158种，其中雀形目鸟类109种，占65.99%：从迁徙来看，留鸟（不迁徙的鸟）共104中，占65.82%，旅鸟（迁徙徒中路过此处的鸟）有24种，占15.19%：冬候鸟与夏候鸟（有迁徙习性的鸟）分别为13种和12种，占8.23%和10.76%
（1）该小组走访了解鸟类资源，采用的科学研究方法是_____（调查法、实验法）。
（2）在观察鸟类的生活状态时，可使用的仪器是_____（望远镜、显微镜）。
（3）该小组对鸟类进行归类时，除依据形态结构特征外，还依据了_____。
（4）通过调查发现，夏候鸟如家燕、杜鹃等秋天天气转冷，它们要飞到较暖的地区过冬，这说明了_____。
（5）请将活动中记录的鸟类种数情况，按有迁徙习性和无迁徙习性两类，画出饼状图。______
