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下表是某同学设计的有关唾液淀粉酶的实验,请完成以下内容。 (1)请在表内填写实验...

下表是某同学设计的有关唾液淀粉酶的实验,请完成以下内容。 

(1)请在表内填写实验现象(填字母):①________________________

A.变蓝           B.不变蓝

(2)3号试管的实验现象,是因为唾液中含有________将淀粉分解成了_________

(3)3号试管和________号试管是一组对照实验,变量是唾液。

(4)从2号、3号、4号试管的实验,可以得知________能影响唾液淀粉酶的活性。

 

A A B A 唾液淀粉酶(或淀粉酶) 麦芽糖 1 温度 【解析】 (1)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,实验变量是这种不同的条件。设置对照实验是说明实验结果的不同只是由实验变量的不同引起的。 (2)分析表中数据可知,该实验有三组对照实验:1号试管和3号试管、2号试管和3号试管、4号试管和3号试管。 (1)酶的活性受温度的影响,温度过低或过高都会影响酶的活性甚至使酶丧失活性。1号试管加入的是清水,清水对淀粉没有消化作用,因此滴加碘液后变蓝色;2号试管处于低温环境中,酶不能发挥催化作用,试管中的淀粉不会被分解,因此滴加碘液变蓝色;4号试管处于高温环境中,唾液淀粉酶的活性会丧失,淀粉不会被消化,滴加碘液会变蓝色;3号试管处于适宜的温度(37℃是酶活性最适的温度)环境中,淀粉被分解,滴加碘液后不变蓝;即:①变蓝、②变蓝、③不变蓝、④变蓝。 (2)3号试管遇碘没变蓝,是因为唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,将淀粉完全分解成了麦芽糖。 (3)1号试管和3号试管形成的对照实验,实验变量是唾液。1号试管的作用是对照。 (4)2号试管和3号试管、4号试管,形成的对照实验,实验变量是温度。2、4号试管遇碘变蓝色,3号试管遇碘不变蓝色,说明温度抑制唾液对淀粉的消化作用,将淀粉没完全分解或没分解。
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考点分析:
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下图是食物经过人体消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被化学消化的程度,字母表示组成消化道各器官的排列顺序,请据图回答(此题只需填字母)。

(1)曲线甲是______的消化,曲线乙是_____的消化,曲线丙是_____的消化。

A.淀粉   B.蛋白质   C.脂肪    D.维生素

(2)字母C代表的器官是______

A.食道     B.胃       C.小肠     D.大肠

(3)蛋白质在_____中进行消化,其终产物是______

A.A和B         B.B和C       C.C和D      D.A和C      E.葡萄糖       F.氨基酸      G.脂肪酸

(4)消化的终产物几乎全部在_______处被吸收。

A.F        B.B       C.D          D.C

 

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从一个细胞到青春洋溢的初中生,生命给了我太多的惊奇。请据图回答:

(1)填出图中标号代表的名称:[A]______,[B]________

(2)人生命的起点是_____;胚胎发育所需的营养物质通过____________(填标号)从母体获得。

 

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随着生活水平的提高,人们更加关注食品的营养与安全。下面是某优质火腿肠包装上的部分说明,请分析并解答下列问题。

 

品名:XX火腿肠                   生产日期:2017.08.22

配料:精肉、大豆蛋白、           保质期:25℃以下6个月

鸡蛋、淀粉、白砂糖、食盐、       储存指南:避免日晒,置阴凉干燥处

食用香精、磷酸盐酸、             生产厂家:XX食品有限公司

山莉酸钾、亚硝酸钠               地址:XX市XX路XX号

净含量:150g

品名:XX火腿肠                   生产日期:2017.08.22

配料:精肉、大豆蛋白、           保质期:25℃以下6个月

鸡蛋、淀粉、白砂糖、食盐、       储存指南:避免日晒,置阴凉干燥处

食用香精、磷酸盐酸、             生产厂家:XX食品有限公司

山莉酸钾、亚硝酸钠               地址:XX市XX路XX号

净含量:150g

(1)在购买该火腿肠时,从食品安全角度考虑应首先关注包装说明上的______,以判断该食品_____(填“已经”或“未”)过期。

(2)从配料中看出,火腿肠含有比较丰富的________,它是构成人体细胞的基本物质。

(3)为了增加营养,在食品中添加一种或几种营养素可预防一些群体性疾病的发生。如在食盐中加碘可以有效地预防_______的发生;对于缺钙的儿童,在服用钙片的同时还要加服的一种维生素是______

 

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下列图中能代表合理膳食的各种食物配置比例的是(        )

A.  B.

C.  D.

 

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下列营养物质需要消化后才能被人体吸收的是

A. 葡萄糖    B. 氨基酸    C. 维生素    D. 麦芽糖

 

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