如图表示新生命的孕育过程，叙述不正确的是（ ）
A. 卵细胞是在①中产生的
B. 精子在②与卵细胞结合成受精卵
C. 怀孕是指受精卵植入③的过程
D. 胎儿从母体获得营养物质和氧
从古猿到人的进化过程，按时间先后顺序，各阶段的正确排序是( )
①森林古猿从树栖生活转为地面生活 ②学会制造和使用工具 ③产生了语音
④四肢行走转为双足直立行走
A. ①②③④ B. ①③④② C. ①③②④ D. ①④②③
1997年，英国科学家伊恩•威尔穆特等在实验室培育出了“多莉”。下面是克隆羊“多莉”的身世示意图，请分析并回答问题。
（1）“多莉”有三个“妈妈”，其中母羊A提供______；怀胎并生下在“多莉”的是______（字母）羊。
（2）“多莉”是否和普通羊一样也是由受精卵发育而成的？______（是或不是）。
（3）“多莉”的长相几乎与______羊一模一样。
（4）通过这个实验，我们可知细胞中的遗传信息在______内。
《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况。1085个濒危物种中738个状况变差；245个维持原状；102个有好转，大熊猫是状况好转的物种之一。生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚羊等同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，来自于生存环境的改变和栖息地的丧失。请根据材料，回答下列问题：
（1）资料中提及的大熊猫所属类群特有的生殖方式是______。
（2）生物的多样性包括______多样性、种类多样性和______多样性，保护濒危物种应从这三个层面采取措施。
（3）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是______。
（4）作为一名中学生，你能为保护濒危动物做些什么？（写出两点措施）①______；②______。
如图表示某农田生态系统中几种生物之间的关系，请分析回答有关问题：
（1）写出图示中一个较长的食物链：______；图中细菌和真菌属于______，属于第二营养级的是______．
（2）该农田生态系统中各种生物的能量最终来源是______，能量在流动过程中______．
（3）在此系统中碳元素首先以______形式被______利用，最终又以______回到无机环境中，还可再经植物的______又进行循环，而它的量______，若该生态系统中受到某种重金属污染，一段时间后该图示中体内重金属量最多的生物是______．
（4）水稻生长过程中会有各种害虫危害，农民一般采用喷洒农药的方法消灭害虫，想一想，施用农药对该生态系统会产生什么影响？______
（5）而在自然的生态系统中，植物种类较多，还有各种类型的野草，多种动物，还会有各类蘑菇、蚯蚓等，这时食物链就______，平衡能力就______．
在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响着环境。用你学过的生物学知识分析下列现象：
（1）大树在秋天落叶是生物对环境的________；蚯蚓能疏松土壤并能给土壤增加肥力是生物对环境的________。沙棘地下根的长度是地上部分高度的十多倍，适于在________环境中生活。
（2）水生生物大多生活在水面下l50米以内的水层中，而150米以下几乎没有生物生存。请你没有植物的原因是________；没有动物的原因是________。
（3）长期生活在阴暗环境中的植物，叶片发生的变化是________。
