现代类人猿与人类的共同祖先（ ）
A. 森林古猿 B. 古人类 C. 东非人 D. 猩猩
图1是人体呼吸系统模式图，图2是肺泡处的气体交换示意图，图2中字母a、b代表不同气体。请据图分析并回答下列问题：
（1）图1中，人体呼吸系统的主要器官是_____，它是气体交换的场所。
（2）图1中，既是气体通道、又是食物通道的器官是_____。
（3）图1中，痰的形成场所是_____。痰内含有灰尘和病菌，我们应该养成不随地吐痰的卫生习惯。
（4）图2中的b代表_____（选填“氧气”或“二氧化碳”），肺泡和血液之间的气体交换是通过气体的_____作用完成的。
小肠盘曲于腹腔内，上连胃，下接大肠，是消化道中最长的一段。图一是小肠的宏观结构和微观结构，图二是糖类、脂肪、蛋白质在消化道中的化学性消化过程。请据图回答下列问题：
（1）小肠内表面有许多______，它的表面又有很多突起，称为______，这样就大大增加了小肠的表面积，是消化食物和吸收营养的主要场所。
（2）小肠中除______分泌的肠液之外，还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的______和胰液等多种消化液。
（3）图二中，代表蛋白质的曲线是______，代表小肠的一段是______。
（4）某人为达到减肥目的，去医院切除一段小肠，以降低小肠的______能力，但这样做会影响人体健康。所以，《国民营养计划（2017-2030）》给出建议：平时应注意______和合理运动。
某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如表事实的实验方案：
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
水浴时间 | 10 分钟 | ||||
加入碘液 | 2 滴 | ||||
现象 |
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请完成下列问题：
（1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两支试管作对照试验，在2号试管的A处应加入 ______ ，对照组是 ______ 试管．
（2）如果选用1号和3号两支试管进行对照试验，所探究的问题是 ______ ；1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是 ______ ．
（3）为了探究“温度对馒头消化作用的影响”，应选用 ______ 试管进行实验．
下列对血液流经肺部前后气体含量变化的叙述，正确的是（ ）
A. 血液流经肺部后气体含量无变化 B. 血液流经肺部后氧气含量增加
C. 血液流经肺部后二氧化碳含量增加 D. 血液流经肺部后不含二氧化碳
人的肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡璧和毛细血管都是一层扁平的上皮细胞，这些特点有利于（ ）
A. 增加肺内气体交换的面积
B. 血液运输氧
C. 肺泡与血液之间的气体交换
D. 肺与外界的气体交换
