“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”这都体现了：
A. 生物能适应一定的环境 B. 生物影响环境
C. 环境影响生物的生存 D. 生物与环境可以相互影响
在探究影响环境因素对霉菌生活的影响时，若作出的假设是“霉菌适宜在潮湿、养分和氧气充足的环境中生活”，那么，该探究活动应设置的对照实验有（ ）
A. 1组 B. 2组 C. 3组 D. 4组
生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ）
A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 离离原上草，一岁一枯荣
C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 床前明月光，疑是地上霜
下列选项中属于生物的是（ ）
A. 蛇毒 B. 进行足球比赛的智能机器人
C. 病毒 D. 计算机病毒
下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验．请分析回答下列问题：
（1）根据问题做出你的假设_____．
（2）把乙培养皿放入冰箱，则甲培养皿应该放在_____．该实验中对照组是_____，实验组是_____．
（3）此实验中变量是_____；除此之外，你认为影响该实验的_____，_____等都应相同．
（4）假如乙培养皿内的种子没有发芽，你得出的结论是_____．
辨别下面几种植物的特点及所属类群并填写下表。
| 结构特点 | 所属类群 | 该类植物的编号 |
孢子植物 | 没有根、茎、叶分化 | 植物 | ②④ |
只有茎、叶分化 | 苔藓类植物 |
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有根、茎、叶分化 | 植物 |
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种子植物 | 种子 ，没有果皮包被 | 植物 | ⑦ |
种子有果皮包被 | 被子植物 |
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