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某生物兴趣小组的同学做了“探究霉菌生长的环境条件”实验:在甲、乙、丙三个培养皿中...

某生物兴趣小组的同学做了“探究霉菌生长的环境条件”实验:在甲、乙、丙三个培养皿中分别放上大小差不多的馒头,分别进行下列处理后进行培养。数日后观察馒头发霉情况记录如下:

装置

处理方法及培养环境

实验现象

不给馒头洒水,置于19﹣25℃的室内

馒头没有发霉

将馒头洒水湿润,置于19﹣25℃的室内

馒头上长满了霉

将馒头洒水湿润,置于冰箱冷藏室(4℃)

馒头没有发霉

 

上述实验现象说明(  )

A. 霉菌是真核生物

B. 食物发霉是霉菌引起的

C. 霉菌适宜在温暖、潮湿的环境中生长

D. 包括A、B、C

 

C 【解析】 科学探究的步骤是提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。 本实验一共设置了两组对照实验,分别是甲和乙,变量是水分,探究水分对霉菌生活的影响;乙和丙,变量是温度,探究温度对霉菌生活的影响,最终乙组的馒头上长满了霉菌,因此霉菌的生活需要适宜的温度、水分等因素。C正确。
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考点分析:
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在巴斯德曲颈瓶实验中,甲瓶的瓶口是竖直向上;乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈;将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化。下列有关巴斯德的曲颈瓶实验的说法正确是(  )

A. 本实验的实验变量是烧瓶放置时间的长短

B. 将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸的目的是驱逐瓶内的空气

C. 巴斯德作出的假设是:使肉汤变质的微生物来自于肉汤自身

D. 空气能进入甲、乙烧瓶,但附着在空气尘埃上的微生物不能进入乙烧瓶

 

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如图表示四种动物的行为,下列有关叙述错误的是(  )

A. 从行为的获得途径来看,B与其他三者不同

B. C和D比较,D中的动物学习能力较强

C. A中猩猩钓食蚂蚁,蚂蚁具有社会行为

D. 动物越低等,学习能力越弱,需要错误尝试的次数越少

 

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下列属于社群行为的是(  )

A. 蝗群觅食 B. 猴王争霸 C. 狗沿途撒尿 D. 群蛙鸣叫

 

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在如图阴影部分表示先天性行为和后天学习行为的相同点,能够填在阴影部分的一项是(  )

A. 生来就有 B. 由生活经验和学习获得

C. 与遗传物质有关 D. 不利于生存和繁衍后代

 

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“母鸡孵卵”这种动物的行为具有的特点是(  )

①由体内的遗传物质所决定的②生来就有的③由动物所在的生活环境所决定的④由生活经验获得的

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

 

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