读“淀粉在口腔中消化的模型图”回答下列问题：
（1）图中代表唾液淀粉酶的是______，代表麦芽糖的是______；（填字母）
（2）A、B、C三种物质随着口水被咽下进入胃后，能被胃液消化的是______。（填字母）
人体消化、呼吸、循环和排泄等一系列生理活动如图所示。请结合图示，根据所学知识，回答问题。
（1）血液中的红细胞能携带氧，因为红细胞中含有______；
（2）图中①～④所示的血管中，流动脉血的血管是______（填写图中序号）；
（3）人体代谢废物有三大排泄途径，图中未包含的途径是______。
下列是关于此时你大脑里正在进行气体交换的一些说法：①氧气由组织细胞扩散至毛细血管；②氧气由毛细血管扩散至组织细胞；③二氧化碳由组织细胞扩散至毛细血管；④二氧化碳由毛细血管扩散至组织细胞。其中正确是（ ）
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
关于“生物体的结构与功能相适应”的表述错误的是（ ）
A. 胃是消化道最膨大的部分，有利于暂时贮藏食物
B. 牙齿是身体中最坚硬的部分，有利于对食物进行物理消化
C. 肾小球内含有丰富的毛细血管网，有利于其对物质的重吸收
D. 毛细血管管壁极薄，有利于血液与组织细胞进行物质交换
下图是人体血液循环示意图，图中编号①②③④所指的是心脏各腔，字母A、B、C、D，E、F所指的是各血管。请据图回答有关问题：
（1）人体输送血液的动力器官是__________；其中心肌壁最厚的是__________
（2）图中②代表心脏的哪个腔__________，字母B代表的血管是_______________
（3）图中①②③④代表4个腔室，其中流静脉血的腔室是__________；
（4）在②和④之间，有控制血液流动方向的瓣膜，该结构称为_________________；
（5）血液由④射出，流经DFA至①的循环途径叫______________，该循环的起点是图中的[ ]_____________。
（6）在F处发生的气体交换叫______________，结果是动脉血变成静脉血。
（7）通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时，则先从心脏的[ ]______________发现这种药。
某中学生物科技活动小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 馒头碎屑适量 | 馒头碎屑适量 | 馒头块适量 |
清水或唾液 | 2 mL唾液 | A | 2 mL唾液 |
震荡后保温 | 37 ℃水浴中保持10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
结果 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
回答下列问题：
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入2ml___________，作为1号试管的对照实验。
（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有__________________________，它能促进淀粉初步分解为_____________。
（3）通过对1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中__________________________有助于食物的消化。
（4）由此可见，口腔对淀粉既能进行物理性消化又能进行___________性消化。
