在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，某兴趣小组同学展开了积极的讨论，请分析回答：
（1）某同学提出了实验的初步设想，经过讨论和交流，小组最终确定了如下实验方案：取新鲜且大小相同的馒头三小块和 3 支相同的试管，按如图所示的方法处理后，同时放入 37℃的温水中 10 分钟。
①选用 1 号和 2 号试管作对照实验时，是为了探究_____对淀粉的消化作用。
②取出 3 支试管，分别滴加 2 滴碘液并摇匀，理想的实验现象是 1 号试管无颜色变化,其原因是_____。如果 1 号试管的实验现象未达到预期效果， 呈现浅蓝色，可能的原因是________（写出一种即可）。
（2）把试管放入 37℃水浴的目的是_____________。
（3）选用1 号和 3 号试管作对照实验，变量是______________。
下图甲为人体消化系统示意图，乙为淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化程度的曲线图，请据图回答：
（1）甲中①分泌的_____可将图乙中_____（用图中对应的字母表示）变成脂肪颗粒。
（2）乙中蛋白质在消化道的[C] 开始被消化，其对应的器官是甲中的_____（填序号）。
（3）乙中曲线 X 被消化的起始部位是__________。
（4）乙中曲线 Y 经过彻底消化后，营养物质最终在甲中的_____（填序号）被吸收。
分析有关人体不同部位生长速度曲线（如下图），请据图回答下列问题。
（1）图中代表整个身体生长速度的曲线是_____（填字母），图中代表生殖器官发育的曲线__（填字母）,该器官快速发育的时期是_____。
（2）如曲线所示，进入青春期后，男性的性器官迅速发育，并在一定阶段开始分泌_____激素，出现_______等第二性征。
（3）就整个身体而言，人的发育是从_____的分裂开始的。
下图分别是女性排卵、受精、怀孕过程的示意图，请据图回答问题。
图 1 图 2
（1）图中 1 结构的生理功能除产生卵细胞之外，还能够分泌_________。
（2）出生前的小生命在母体的子宫里，每时每刻都通过图 2 中的_____和脐带从母体血液中获得所需的营养物质和氧气。
（3）如果对某女性进行结扎手术避孕，是对该女性的[______]_____进行结扎，从而使卵细胞不能与精子不能结合。
（4）人工流产是通过手术或使用药物的方式将早期胚胎从母体内清除，会对母体造成一系列伤害，可导致不孕甚至死亡。其原因是人的胚胎发育主要在母体[______]_____内进行，在清除胚胎时，会对该部位造成严重损伤。
有关合理营养的不正确的叙述是（ ）
A. 合理营养能够满足人体对各种营养物质的需要
B. 合理营养能够满足人体对生命活动所需要的能量
C. 食物中所含的各种营养成分比例合适，互相搭配合理
D. 忙时多吃含能量多的食物，闲时以吃蔬菜水果类食物为主
植物根和人体小肠都具有吸收功能。据图分析两者的共同结构特点，其中与吸收功能相适应的是（ ）
A. 基本结构单位都是细胞 B. 都是由多种组织构成的
C. 都属于生物体器官层次 D. 都有较大的吸收表面积
