根据下列资料设计一个对照实验，探究植物生成叶绿素与光的关系：
植物体绿色部分的细胞中含有叶绿体，叶绿体中有叶绿素。萝卜埋在土里的部分是白色的，暴露在外的部分是绿色的。白菜的心叶是黄白色的，边叶是绿色的。大蒜瓣在不同的条件下培养，可以长成叶片绿色的青蒜，或者长成叶片黄色的蒜黄。
（1）提出问题：光照影响植物生成叶绿素吗？
（2）做出假设：_______________________________________________
（3）实验材料：两个盛有适量土壤的小盆，大小相当的20个蒜瓣，水
（4）实验步骤：
①在两个小盆的土壤中分别植入___________个蒜瓣，编号为甲、乙。
②将甲盆搬到阳光充足的地方培养，乙盆搬到___________的房间内培养，保持两处环境温度、湿度等其他条件相同。
③每天观察一次，连续观察一周，并做好观察记录。
（5）预期实验结果：______盆的蒜瓣长成青蒜。
（6）实验结论：___________________________________________________。
下图表示克隆羊多莉的培育过程示意图，回答下列问题。
（1）与多莉的身世有关的母羊有3只。A母羊提供了___________，B母羊提供了___________，C母羊的作用是代孕，你认为多莉的长相几乎和_____羊一样。
（2）由此例子看来，生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在__________内。
（3）细胞是物质、能量和__________的统一体。
（4）你认为多莉有没有父亲？_______，为什么？______________________________。
下图中，图甲和图乙是某动植物细胞的结构模式图，图丙是某同学用彩色橡皮泥制作的细胞模型，请据图回答。
（1）甲表示的是_______细胞图，因为该细胞具有______________ (至少填一个结构)。
（2）细胞中，控制物质进出的结构是[ ] _______。
（3）西瓜是夏季的时令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉细胞内的[⑤] _______里，该结构在图丙中用_________橡皮泥制作。
（4）植物和动物细胞的细胞质里都有线粒体，它能为细胞的生命活动提供_______。
（5）图丙中，能起保护、支持作用的结构是用_________橡皮泥制作的。
下图中，A~E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是____________。
（2）A细胞通过__________形成B。在此过程中，细胞核中的___________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过_____________形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是______________。
根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题。
（1）首先要在洁净的载玻片上滴一滴___________，如果是制作“人的口腔上皮细胞”临时装片，需要滴加的是____________。
（2）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触液滴，然后缓缓放下。该操作是为了避免在盖玻片下产生_______。盖好盖玻片后，进行染色时应将稀碘液滴在盖玻片的_________。
（3）染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野：
从视野B调整为视野D，该同学的操作是________________________。从视野D调整为视野A，该同学的操作_________________________。从视野A调整为视野C，该同学的操作是调整______________。视野C中，染色较深的细胞结构是_________。
南极地区在研究全球环境变化中有重要作用，我国对该地区进行了多年研究，积累了大量信息。下图是南极某生态系统中部分生物与环境关系示意图，请回答下列问题。
（1）生态系统中的能量沿着食物链和_____流动并逐级递减，图中含有能量最多的生物是_____。
（2）写出图中含有磷虾的食物链中最长的一条：_____。
（3）我国把科考人员在南极产生的很多垃圾运回国内处理，以减少对南极地区环境的影响，原因之一是南极地区的环境条件恶劣、生物种类较少、尤其缺少_____，营养结构简单，生态系统的_____能力较差。
（4）由于人类曾经过度使用DDT等农药，科学家已经在南极地区生活的动植物体内检测出DDT等有害物质，图中体内DDT含量最高的生物是_____。
