模型是学习科学的重要方法。为了更好地学习理解人类的ABO 血型系统，如图是某同学绘制的A型血和B型血的模型图。据此推测，AB型血的模型图是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
生物体的结构和功能相适应的实例很多。下列说法不科学的是（ ）
A. 人的左心室壁比右心室壁厚，利于将血液压往全身各处
B. 小肠的内表面有许多皱襞和绒毛，利于营养吸收
C. 肾小管壁薄且周围缠绕着大量的毛细血管，利于血液滤过形成原尿
D. 心房心室间、静脉内有瓣膜，利于防止血液倒流
在盛有一定量植物油的试管内，加入一组配制消化液，充分振荡后置于37℃温水中，约1小时后，试管植物油不见了，则这组配制的消化液可能是（ ）
A. 胰液、肠液、胆汁 B. 唾液、胃液、肠液
C. 胃液和胆汁 D. 胰液和肠液
两年半的中学生活，同学们学到了许多知识，也增强了体质．身体也更加高大、壮实了．从新陈代谢的角度看，身体长高长壮是由于（ ）
A. 同化作用大于异化作用 B. 异化作用大于同化作用
C. 只进行同化作用 D. 只进行异化作用
根据下列资料设计一个对照实验，探究植物生成叶绿素与光的关系：
植物体绿色部分的细胞中含有叶绿体，叶绿体中有叶绿素。萝卜埋在土里的部分是白色的，暴露在外的部分是绿色的。白菜的心叶是黄白色的，边叶是绿色的。大蒜瓣在不同的条件下培养，可以长成叶片绿色的青蒜，或者长成叶片黄色的蒜黄。
（1）提出问题：光照影响植物生成叶绿素吗？
（2）做出假设：_______________________________________________
（3）实验材料：两个盛有适量土壤的小盆，大小相当的20个蒜瓣，水
（4）实验步骤：
①在两个小盆的土壤中分别植入___________个蒜瓣，编号为甲、乙。
②将甲盆搬到阳光充足的地方培养，乙盆搬到___________的房间内培养，保持两处环境温度、湿度等其他条件相同。
③每天观察一次，连续观察一周，并做好观察记录。
（5）预期实验结果：______盆的蒜瓣长成青蒜。
（6）实验结论：___________________________________________________。
下图表示克隆羊多莉的培育过程示意图，回答下列问题。
（1）与多莉的身世有关的母羊有3只。A母羊提供了___________，B母羊提供了___________，C母羊的作用是代孕，你认为多莉的长相几乎和_____羊一样。
（2）由此例子看来，生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在__________内。
（3）细胞是物质、能量和__________的统一体。
（4）你认为多莉有没有父亲？_______，为什么？______________________________。
