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下图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置。实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等。请回答:

(1)乙装置小烧杯中应加入的液体是_____,目的是与甲装置进行_____

(2)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的_____,以免影响实验结果的可靠性。

(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,经处理后滴碘液,观察叶色的变化。请你根据假设预测实验结果:

A.若光合作用不需要二氧化碳,则实验结果是_____

B.若光合作用需要二氧化碳,则实验结果是_____

(4)光合作用能够维持生物圈中_____的相对平衡。由于煤、石油的大量燃烧,使大气中的二氧化碳增加,导致温室效应。为缓解温室效应,作为生物圈中的一员,你应该做些什么(答一项即可)?_____

 

)氢氧化钠溶液 对照 淀粉 甲、乙装置中的叶片都变蓝 甲装置中的叶片变蓝,乙装置中的叶片不变蓝 二氧化碳和氧气(碳﹣氧) 植树造林、节约用电、节约纸张、使用太阳能等与保护森林和节能减排 【解析】 根据小烧杯内溶液成分的不同,该实验装置可以用来探究植物的光合作用需要二氧化碳、植物的呼吸作用释放二氧化碳,也可以用来观察植物的蒸腾作用散失水分。 (1)图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置。就要把二氧化碳设计成变量,甲装置中是清水,不能吸收二氧化碳,乙装置中就要装入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液,与甲组形成对照试验。 (2)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的淀粉,以免影响实验结果的可靠性。 (3)A.若光合作用不需要二氧化碳,甲乙装置中的天竺葵就都能够进行光合作用,制作淀粉。各取一片叶,经处理后滴碘液,甲、乙装置中的叶片都变蓝。 B.若光合作用需要二氧化碳,乙装置中没有二氧化碳,所以不能进行光合作用。甲装置就可以进行光合作用,制作淀粉,各取一片叶,经处理后滴碘液,甲装置中的叶片变蓝,乙装置中的叶片不变蓝。 (4)绿色植物在光合作用中制造氧,超过了自身呼吸作用对氧的需要,其余的氧气都以气体形式排到了大气中;绿色植物还通过光合作用,不断吸收大气中的二氧化碳,这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡,简称碳﹣氧平衡。 要缓解温室效应就要减少二氧化碳的排放,所以可以通过植树造林、减少化石燃料的使用、节约用电等减少二氧化碳的排放,缓解温室效应。
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考点分析:
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下面①﹣⑥图为某同学观察显微镜时看到的几个视野,据图回答问题:

(1)图①是由于操作不当所引起的,请说出产生这种现象的原因(说出一个原因即可):_____

(2)要将视野由图②变成图③,应将装片向_____移动.

(3)如果视野由图④变为图⑤,视野中的亮度会_____(增加或减少).

(4)图⑥的视野中出现了_____,要想不出现这种情况盖盖玻片时英采取下图中的哪一方法(图中半扁圆形结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向)_____

 

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下图为温带草原生态系统示意图,请分析回答:

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(2)在该生态系统中,各种动物属于_____;没有画出的细菌和真菌属于_____,细菌和真菌在细胞结构上的区别是_____

(3)该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的_____关系建立起来的.

(4)如果人们在草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,这是因为生态系统的_____能力是有限度的,超过这个限度,草原就会很难恢复原样了.

 

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