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小明家的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。...

小明家的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究,请帮助他完成下面的实验方案:

(提出问题)_____

(作出假设)_____

(进行实验)

(1)准备材料用具:20只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土(潮湿程度相当)。

(2)设计实验装置:在铁盘中以横轴中线为界,一侧放干土为A组,另一侧放_____为B组。这样做的目的是设置_____。本实验的变量是_____

(3)在铁盘两侧的中央各放入_____只相同的鼠妇,设计一定数量的鼠妇进行实验的目的是为了_____

(4)观察并记录:仔细观察,每分钟统计一次干土与湿土中鼠妇的数量,共统计l0次。

(实验现象)湿土一侧的鼠妇比较多。

(实验结论)_____

(5)实验结束后,应当怎样处理鼠妇:_____

 

土壤的潮湿程度影响鼠妇的生活吗 土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活 湿土 对照实验 土壤湿度 10 避免偶然性 土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活 放回适合鼠妇生活的大自然 【解析】 科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 小明家的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影,因此根据观察到的现象提出的问题:土壤的潮湿程度影响鼠妇的生活吗? 作出假设: 根据问题作出肯定的或否定的假设:土壤的潮湿程度会(或不会)影响鼠妇的生活。 进行实验: (1)准备材料用具:20只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土(潮湿程度适当)。 (2)因为验证的是土壤潮湿程度的影响,故变量应该为土壤湿度,其他条件保持一致,以横轴中线为界,在纸盒内一侧放湿土,另一侧铺上一层干土,盖上纸板,这样在盒内就形成了潮湿和干燥两种环境,如果在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验。其中对照组是B组湿土。 (3)在铁盘两侧的中央各放入10只数量相等的鼠妇。因为实验中要用多只鼠妇的原因是减少偶然性,提高准确性,多只鼠妇能得出可信的结论,如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。 实验结论: (4)实验结果:鼠妇都趋向黑暗的环境,所以湿土一侧的鼠妇较多。由此可知鼠妇喜欢潮湿的环境,因此实验结论:土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活。 (5)要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。
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考点分析:
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如图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的五个步骤,请据图回答:

(1)以上步骤的正确操作顺序是_____

A.①②③④⑤B.②①③⑤④

C.②③①⑤④D.③①②④⑤

(2)图②的操作中,在载玻片中央滴的液体是_____。(填“清水”或“0.9%的生理盐水”)

(3)图③的操作,是用_____牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻的刮几下。

(4)染色后,如果在显微镜中看到细胞的中央有个近似球形且颜色较深的结构,这个结构是_____

(5)如果在显微镜的视野中看到有气泡产生,可能是图_____所示的操作有不当    之处造成的。(填序号)

(6)使用显微镜观察,在下降镜筒时眼睛要注视物镜,是为了防止_____(其它合理答案均可)。

 

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如图中,甲是小刚在低倍显微镜下观察到的物像,若要观察到乙图所示的物像

(1)图_____是植物细胞。

(2)图中具有支持和保护作用,且只有植物细胞具有的结构是[]_____

(3)能控制细胞内外物质进出的是[]_____

(4)吃西瓜时会有很多汁液,它存在于植物细胞的[]_____中。

(5)动植物细胞都具有的能量转换器是[]_____

(6)遗传物质主要存在于[]_____中。

 

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如图是显傲镜结构图,请据图回答:

(1)取显微镜时,握镜的部位是[]_____

(2)调节视野亮度的结构是逛光器和_____

(3)带有螺纹的镜头是[]_____

(4)用显微镜观察材料时,发现视努中有异物,如果移动装片,异物不移动,如果换一个目镜,发现异物还在,说明异物在_____上.

 

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如图是某温带草原生态系统中的食物网,请据图回答下列问题。

(1)在这个生态系统的食物网中包括_____条食物链。

(2)写出其中最长的一条食物链_____

(3)该生态系统中兔和鹰的关系属于_____

(4)该图中的生产者是_____,数量最多的生物是_____

(5)如果该生态系统已被污染,其中体内有毒物质最多的是_____

(6)若此简图要表示一个完整的生态系统,则图中缺少__________

 

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下列关于单细胞生物的叙述中,错误的是(  )

A. 整个生物体只由一个细胞构成

B. 能独立生活

C. 能够趋利避害,适应环境

D. 不能完成呼吸、生殖等生命活动

 

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