某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的比例问题。
做出假设：生男生女的概率是相同的。
实验过程：甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒．每次从甲、乙两袋分别随机摸出l粒围棋子进行组合，1粒黑子1粒白子的组合用A表示，2粒白子的组合用B表示，每个小组组合20次．全班5个小组的实验结果如下表所示：
组别 组合方式 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 |
A | 10 | 8 | 11 | 13 | 9 |
B | 10 | 12 | 9 | 7 | 11 |
（1）黑色围棋子模拟的性染色体类型是______，白色围棋子模拟的性染色体类型是______。
（2）用来装围棋子的袋子应该是透明的，还是不透明？______。
（3）组合为A表示的所生“孩子”的性别为______。
（4）为使实验结果更为可靠，应对各小组获得的实验数据如何处理？______。
（5）根据该实验结果得出的结论是______。
某中学生物兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察
①他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
②将3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；分别在1、2号鱼缸中加入一定量的化肥、洗涤剂。
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。
回答下列问题：
(1)青蛙的有性生殖方式为____(选填“卵生”、“胎生”)；青蛙的发育属于__________ 发育，发育过程包括受精卵→____ →幼蛙→成蛙等阶段。
(2)该实验方案中对照组的编号是____。
(3)实验时需要定时观察记录的内容是__________。
(4)支持上述假设的实验结果是____________。
科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了下列排序图。请分析回答：
（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是____________存在的。
（2）根据图可以判断，甲为____性的体细胞染色体组成，其染色体表示为__________。
（3）乙产生的生殖细胞中共含有_____条染色体，其中染色体的组成表示为____________。
如图是鸡卵结构示意图，请据图回答下列问题
（1）王燕每天都吃一个鸡蛋，她剥鸡蛋时，总是从较钝的一端下手，因为这端有⑥_____它为胚胎发育提供__________．
（2）王燕妈妈做菜时，要单独使用蛋清，蛋清是图中的[ ]____________ ．
（3）如果这是一个已受精的鸡蛋，那么将来能发育成雏鸡的部位是④________ ．
（4）为胚胎发育提供营养的结构是③________和⑤________；
（5）与两栖动物的卵相比较，鸟卵更适应陆地上的发育，是因为鸟卵具有[ ]________ ．
（6）鸟的卵细胞包括的结构是（_____）
A.①②③④⑤⑥⑦⑧ B.②③④⑤⑥⑦⑧ C.③④⑧ D.②⑤⑧
下图表示无性生殖的几种方式，根据图示写出每种生殖方式的名称
A．_________B．________C．__________嫁接成活的关键是要确保图中的①__________与②___________的_____________紧密的结合在一起。
请根据花的结构图示回答问题
⑴请写序号所标的结构名称1________2_________4_________5___________
⑵桃的果实是由花的___________发育来的，我们食用的部分8是甲图中[ ]________发育来的，桃的种子是由甲图中[ ]__________发育来的。
