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请根据表中信息回答下面的问题 组别 亲代杂交组合 子代性状 ① 双眼皮×双眼皮 ...

请根据表中信息回答下面的问题

组别

亲代杂交组合

子代性状

双眼皮×双眼皮

全是双眼皮

单眼皮×单眼皮

全是单眼皮

双眼皮×双眼皮

既有双眼皮,又有单眼皮

双眼皮×单眼皮

既有双眼皮,又有单眼皮

 

(1)请推断双眼皮与单眼皮这一对相对性状中______是显性性状,根据第________组可以做出此判断。

(2)第③组的亲代均为双眼皮,子代中出现了单眼皮,这种现象在遗传学上称为___________

(3)第④组中,亲代双眼皮与子代双眼皮的基因型分别为________________(用H、h分别表示显性基因、隐性基因)。

(4)若第②组的子代与一具有双眼皮性状的个体结婚,且双眼皮性状是经整容而获得的,他们生一个双眼皮孩子的概率是 ___________

(5)第③组的夫妇再生一个单眼皮女孩的几率是__________

 

双眼皮 ③ 变异 Hh Hh 0 1/8 【解析】 (1)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。 (2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体。 (1)根据在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体。表格中第③组,父是双眼皮,母是双眼皮,子女有单眼皮的,表明单眼皮是隐性性状,双眼皮是显性性状,因此根据组合3可以判断出,这对相对性状中双眼皮是显性性状。 (2)生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。所以第③组的亲代均为双眼皮,子代中出现了单眼皮,这种现象在遗传学上称为变异。 (3)如果显性基因用H表示,隐性基因用h表示,则双眼皮的基因组成是HH或Hh,单眼皮是基因组成是hh。第④组中双眼皮亲代遗传给单眼皮子女(hh)的基因一定是h,单眼皮亲代(hh)遗传给双眼皮子女的基因一定是h,所以第④组中,亲代双眼皮与子代双眼皮的基因型分别为Hh和Hh。 (4)若第②组的子代与一具有双眼皮性状的个体结婚,且双眼皮性状是经整容而获得的,由环境因素引起的变异,其遗传物质并没有改变,母亲这样的变异不能遗传给后代。就是说这对夫妇都是单眼皮。他们生一个双眼皮孩子的概率是0。 (5)第③组数据中,父母遗传给单眼皮子女(hh)的基因一定是h,因此双眼皮父母的基因组成是Hh。遗传图【解析】 。 从遗传图解看出,这对夫妇再生一个单眼皮孩子的几率为25%。人类生男生女的机会各是50%。因此若这对夫妇再生一个孩子是女孩的可能性是50%。所以,第③组的夫妇再生一个单眼皮女孩的几率是25%×50%═12.5%=1/8。
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考点分析:
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某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的比例问题。

做出假设:生男生女的概率是相同的。

实验过程:甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒.每次从甲、乙两袋分别随机摸出l粒围棋子进行组合,1粒黑子1粒白子的组合用A表示,2粒白子的组合用B表示,每个小组组合20次.全班5个小组的实验结果如下表所示:

组别

组合方式

第1组

第2组

第3组

第4组

第5组

A

10

8

11

13

9

B

10

12

9

7

11

 

(1)黑色围棋子模拟的性染色体类型是______,白色围棋子模拟的性染色体类型是______

(2)用来装围棋子的袋子应该是透明的,还是不透明?______

(3)组合为A表示的所生“孩子”的性别为______

(4)为使实验结果更为可靠,应对各小组获得的实验数据如何处理?______

(5)根据该实验结果得出的结论是______

 

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某中学生物兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察

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②将3个鱼缸中加入等量的清水,并编号1、2、3;分别在1、2号鱼缸中加入一定量的化肥、洗涤剂。

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回答下列问题:

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