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科学探究的基本步骤为( ) ①提出问题 ②制定并实施计划 ③作出假设 ④得出结论...

科学探究的基本步骤为(  )

①提出问题  ②制定并实施计划  ③作出假设  ④得出结论  ⑤表达交流

A. ①②③④⑤ B. ①③④⑤② C. ①③②④⑤ D. ③②①④⑤

 

C 【解析】 科学探究的过程: 科学探究过程 基本要求 提出问题 ①从生活、实践,学习中发现问题;②表述这些问题;③根据已知科学知识揭示矛盾 作出假设 ①根据已知科学知识对问题提出假设;②判断假设的可检验性 制定计划 ①拟定计划;⑦根据拟定的计划,列出所需材料和用具;③选出控制变量;④设计对照组 实施计划 ①采用多种途径实施计划;②记录现象、数据;③评价现象,数据的可靠性 得出结论 ①描述现象;⑦处理数据;③分析得出结沦 表达和交流 ①撰写探究报告;②交流探究过程和结论并完善 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论。因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思。即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 故C符合题意。
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考点分析:
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铅是一种在生物体内难以分解和排出的重金属。某生态系统受到铅的污染,其中的甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系,经检测这四种生物体内残留的铅含量数据如表。以下分析不正确的是

生物

铅的相对含量

61.00

0.49

6.00

0.04

 

 

A. 丁是生产者

B. 四种生物很有可能组成的食物链是丁→乙→丙→甲

C. 在该生态系统中,能量流动方向应该是甲→丙→乙→丁

D. 有害物质是通过食物链不断积累的

 

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下列各项中不能称为生态系统的是(  )

A. 石砭峪水库

B. 兴庆公园

C. 野生动物园内的一群黑冠长臂猿

D. 长安一民校园

 

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在调查校园生物种类的活动中,不正确的做法是(  )

A. 事先设计好调查表

B. 将喜欢的生物如实记录,其他忽略

C. 将珍稀的植物叶片采摘下来留作纪念

D. 小组合作进行调查

 

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下列各项中,不属于生命现象的是(  )

A. 机器人表演节目 B. 桂花树开出小黄花

C. 秋天枫叶变红 D. 狮子捕食猎物

 

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某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料,设计并完成了以下实验步骤:

两盆栽的长势相当的同种植物置于黑暗条件下一昼夜;

将两盆植物制作成如图ab装置(氢氧化钾溶液能吸收二氧化碳);

将两个装置放在阳光下4小时;

ab两装置中植物叶片,脱去叶片中的叶绿素;

漂洗叶片,滴加碘液进行检验。

请回答以下问题:

1)该兴趣小组提出的问题是:光合作用需要_____

2)除了a装置中放入氢氧化钠溶液、b装置放入等量的蒸馏水外,其他条件都相同,这样做的目的是_____

3)步骤中,能够溶解叶片中叶绿素的溶液是_____

4)实验结果:装置a中的叶片_____,装置b中的叶片_____

 

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试题属性

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