如图1为某农田生态系统食物网图，图2为生态系统中的碳循环示意图，“A﹣E”表示生物成分，“甲﹣丁”表示生理或化学反应过程，“→”表示碳的流动方向，请据图分析作答。
（1）在图1当大量使用农药后，_____体内的农药含量最高。
（2）从图2可以看出，生态系统中最基本、最关键的生物成分是_____（填字母），因为只有它能将大气中的二氧化碳通过丙过程转化为有机物，进行碳循环。
（3）图2中甲过程是指生物进行的_____。
（4）工业革命以来，人类向大气中排放的二氧化碳量逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引发全球变暖等一系列严重问题，据图2分析，降低大气中的二氧化碳含量的措施有：①_____；②_____。
春暖花开的季节，小明和小清对经常路过的池塘一天天变绿产生了兴趣，经过观察，他们发现池水的表层有许多浮游生物，他们想池水变绿肯定与这些浮游生物有关。
（1）根据上面的材料，他们可能提出哪些问题？（提出一个问题即可）_____。
（2）假如他们想探究池水中浮游生物的生存是否与阳光有关：
①请帮他们完成探究方案。
器具材料：大烧杯、普通池水（河水）、富含浮游生物的池水、大纸盒等。
方法步骤：
a．在两只大烧杯A、B中分别倒入半杯普通池水（河水）。
b．在A、B两烧杯中各加入三分之一_____。
c．分别将A、B两烧杯分别放置在_____和_____进行培养，温度均控制在25℃左右。
d．每天观察并记录两烧杯中浮游生物的生存情况，将观察结果记录下表：
| 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 |
照光培养 | 有一点变 | 逐渐变绿 | 逐渐变绿 | 逐渐变绿 | 逐渐变绿 |
遮光培养 | 没变 | 颜色比第一天黄一些 | 颜色比第二天又黄一些 | 颜色比第三天又黄一些 | 几天后水中的浮游生物全部死亡、下沉． |
②实验现象：照光的池水逐渐变绿；遮光的池水每观察一次颜色变黄一些，几天后水中的浮游生物全部死亡、下沉。
③实验结论：_____。
以下是四种微生物图，请据图回答下列问题。
（1）图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的_____；请写出图甲中序号6所指的结构名称：_____。
（2）图丁中的a是_____，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。
（3）图中的_____（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。它的生殖方式为_____生殖和通过产生a来繁殖后代。
（4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作为_____参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物_____。
（5）图中的乙能产生_____，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。
图1和图2分别是关节结构和伸肘动作的产生，请认真看并回答：
（1）图1中标号[1]和[4]的表面覆盖着一层[_____]_____，能减少运动时骨与骨之间的摩擦，把两块骨牢固地联系在一起的是[_____]_____。
（2）图2中肌肉是由[_____]_____和肌腹组成；我们在做屈肘活动时，舒张的肌肉是[_____]_____，一块肌肉从结构层次上看它属于_____，任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在_____系统的支配下，相互配合、共同完成的。
如图是几种常见的动物，据图回答下列问题：
（1）图中属于无脊椎动物的是_____（填序号）。
（2）A动物的呼吸结构是_____，有辅助呼吸器官的生物是_____（填序号）。
（3）属于真正的陆生脊椎动物的是_____（填序号），原因是_____。
（4）动物E的生殖发育特点是_____。
（5）秋风瑟瑟，当环境温度由25℃下降到5℃时，兔和青蛙耗氧量的变化分别为_____。
A．均减少 B．均增加 C．兔增加，青蛙减少 D．兔减少，青蛙增加
要保持环境中空气的清洁、新鲜，下列措施中不适宜的做法是（ ）
A. 经常喷洒杀虫剂，将空气中的细菌杀死
B. 要经常保持室内空气的流通，减少室内微生物的含量
C. 注意绿化环境，利用绿色植物净化空气
D. 经常打扫环境和房间，保持环境卫生和个人卫生
