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图一是人体呼吸系统组成图,图二表示的是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中,肺...

图一是人体呼吸系统组成图,图二表示的是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中,肺内气压的变化曲线,图三是模拟呼吸作用示意图。请分析:

(1)鼻腔可以使进入肺的气体清洁、__________

(2)痰形成的部位是[4]_____。完成气体交换的重要场所是[_____]_____

(3)图三中气球表示_____,它是进行呼吸的主要部位;吸气过程的是_____图。

(4)图二中曲线AB段表示_____时肺内气压的变化,相当于图三中_____图所示状态。此时与呼吸有关的肌肉处于_____(收缩/舒张)状态。

(5)曲线BC段的变化中,与呼吸有关的肌肉处于_____(收缩/舒张),胸廓的前后、左右、上下内径都缩小。

(6)本次呼吸中,吸气结束的那一瞬间是坐标系中的_____点,此时肺内气压与外界大气压的值_____(大/小/相等)。

 

湿润 温暖 气管 5 肺 肺 乙 吸气 乙 收缩 舒张 B 相等 【解析】 呼吸运动的过程是:吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动。图一中1是鼻腔,2是咽,3是喉,4是气管,5是肺;图二中AB表示吸气,BC表示呼气;图三中甲是呼气,乙是吸气,据此分析解答。 (1)呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管,1鼻腔可以使进入肺的气体清洁、温暖、湿润。 (2)气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛,腺细胞分泌黏液,使气管内湿润,黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外形成痰。因此,痰形成的部位4气管。呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道是呼吸的通道;肺由许多肺泡构成,外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,因此完成气体交换的重要场所是5肺。 (3)图三中属于模拟膈肌的运动示意图,图中塑料管模拟气管;气球模拟肺;橡皮膜模拟膈,膈肌向下运动表示膈肌收缩,向上运动表示膈肌舒张,气球代表肺。吸气过程:吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,膈肌顶部下降,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动。气球充足气体代表吸气,气球瘪代表呼气。因此,图三中气球表示肺,它是进行呼吸的主要部位;吸气过程的是乙图。 (4)曲线AB段表示时吸气肺内气压的变化,胸骨和肋骨向上向外运动。与此同时图三应该是乙状态,膈肌和肋间肌都处于收缩状态。 (5)曲线BC段的肺内气压与大气压的气压差是正值,表示肺内气压高于外界大气压,是呼气过程,胸廓的前后、左右、上下径都缩小,此时与呼吸有关的肌肉舒张。因此,曲线BC段的变化中,与呼吸有关的肌肉处于舒张,胸廓的前后、左右、上下内径都缩小。 (6)AB是吸气过程,BC是呼气过程。因此本次呼吸中,吸气结束的一瞬间是坐标中的B,B点还是呼气开始的一瞬间。此时肺内气压与大气压的气压差是0,表示肺内气压与大气压的值相等,既不吸气也不呼气。
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考点分析:
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如表是探究唾液淀粉酶对馒头中的淀粉消化作用的几组实验。

组别

第一组

第二组

第三组

第四组

加入物质

馒头碎屑

和唾液

馒头碎屑

和清水

馒头块

和唾液

馒头碎屑

和唾液

水温和时间

90℃,10分钟

37℃,10分钟

37℃,10分钟

37℃,10分钟

加入碘液

2滴

 

(1)10分钟后,分别向四组实验的试管内滴入碘液,不变蓝的是第_____组。

(2)该实验中共设置了_____组对照实验,以“唾液”为变量时,应选取第_____组和第_____组为一组对照实验。根据已有知识,此时你的假设是_____

(3)实验时,取A、B两支试管,分别加入等量的馒头屑,再向A试管加2mL 唾液,向B试管加1mL清水,分别搅拌后放于37℃温水中保温l0分钟。此步骤有一处明显错误并改正是_____

(4)每组实验都严格规范操作,实验结果符合预期,滴加碘液后,第一组试管出现蓝色,第四组试管不出现蓝色比较这两组实验结果能得出的结论是_____

 

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据图回答下列问题:

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当血液通过肺泡周围毛细血管时,氧含量会发生变化,下图中能正确表示该变化的曲线是(  

A. A

B. B

 

C. C

 

D. D

 

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