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某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“唾液对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验: ...

某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“唾液对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:

试管编号

1

2

3

馒头碎屑或馒头块

碎屑适量

碎屑适量

馒头块适量

唾液有无

2mL唾液

A

2mL唾液

是否搅拌

充分搅拌

充分搅拌

不搅拌

保温

37℃水浴保温10分钟

 

 

加入碘液

2滴

 

 

 

请回答下列问题:

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入________________,与1号试管起________作用。

(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用________两支试管进行对照实验。

(3)实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是____________________________________

 

2mL清水 对照 1、3 淀粉被唾液(或唾液淀粉酶)全部分解 【解析】 试题(1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验,要探究唾液对馒头的消化作用,要以唾液为变量设置对照实验,因此,在2号试管里应加清水,这样就与1号试管形成了一组以唾液为变量的对照实验, (2)要探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头的消化作用,应以该条件为变量设置对照实验,即选用表中的1号试管和3号试管形成对照实验, (3)1号试管中,馒头里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝。
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考点分析:
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