如图为动物细胞与植物细胞结构图，请据图回答：（方括号内填圈中标号，横线上填名称）
（1）植物细胞是图中的_____，你判断的理由是_____。
（2）请你写出图一中各标号的名称：1_____，2_____，3_____。
（3）图二所示细胞中，具有保护和支持细胞作用的是[]_____；控制物质进出细胞的结构是[]_____；控制着生物的发育和遗传的结构是[]_____；苹果吃起来甜美可口，这甜味物质主要在于[]_____中。
为研究生物细胞的结构特点，蓝蓝用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片。下图示蓝蓝所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞。请
（1）制作装片时，应用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，为防止产生_____。为使观察效果更好，可用_____对标本进行染色。
（2）甲图中，选择标有_____X的物镜，可观察到更大的物象；使用显微镜时，为使视野明亮，需用大光圈及_____面镜。调节[]_____，可使物像更清晰。将字母“P”放在显微镜下进行观察，看到的物像是_____。在显微镜的视野中该图象偏向左上方，要想把图象移到中心，应把玻片标本向_____方移动。
（3）乙图中，蓝蓝绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了_____。
（4）乙图中，细胞生命活动的控制中心是[]_____。有些生物甚至没有细胞结构，如_____。
如图为某生态系统食物关系图。
（1）该食物网含有_____条食物链。从生态系统的组成上看还缺少的成分是_____和_____。
（2）图中的生产者是_____，请列举出该图中的任意两种消费者_____。
（3）图中兔和蚱蜢两者是_____关系，而蜥蜴和蚱蜢是_____关系。
（4）若该生态系统遭到有毒物质（该有毒物质在生物体内难分解、难排除）的污染，则有毒物质富集最多的生物是_____。生态系统具有一定的_____能力，但这种能力是有_____的。
在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）
A. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
C. 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
D. 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
动物体和人体生长发育的起点是（ ）
A. 受精卵 B. 卵细胞 C. 体细胞 D. 干细胞
小麦种子内储存的化学能来自太阳能，刚刚收获的小麦种子堆积贮存久了会发热，小麦种子中完成这两种能量转化的结构分别是
A. 细胞核 液泡 B. 叶绿体 线粒体
C. 细胞质 线粒体 D. 叶绿体 细胞膜
