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大雪过后,人们常在道路上撒大量的融雪剂以加快积雪融化。为了研究雪水中融雪剂对种子...

大雪过后,人们常在道路上撒大量的融雪剂以加快积雪融化。为了研究雪水中融雪剂对种子萌发的影响情况,科学兴趣小组进行了如下实验。

(一)收集纯雪水(不含融雪剂的雪水)和融雪水(含有融雪剂的雪水)。

(二)测定融雪水中融雪剂的溶质质量分数为2.16%。

(三)准备五个相同的结晶培养皿,各铺上一层棉花,并标记为A、B、C、D、E.取200粒大豆种子,随机平均分成五组,每组40粒,分别放入上述培养皿中。

(四)用纯雪水和融雪水按下表比例配置溶液,并全部加入相应的培养皿中。

组别

A组

B组

C组

D组

E组

纯雪水质量/克

20

17.5

15

10

0

2.16%的融雪水质量/克

0

2.5

 

10

20

 

(五)将各组放置在适宜的环境中培养,适时补充水分,4天后统计各组的种子萌发率。

(1)表中C组缺少的数据应是______

(2)经过多次试验获得数据并统计如图,结合图表信息可以得出的结论是______

(3)老师认为本实验中种子的数量已经足够,但在种子的选择上还存在不足,请提出两点改进建议:______

(4)上述适宜的环境指的是______

 

5 雪水中融雪剂的溶质质量分数越大,对大豆种子萌发的抑制作用越大 选择粒大饱满且大小相近的种子,选择多种植物的种子重复实验 充足的空气、适宜的温度、适量的水分 【解析】 为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使这两种环境中除实验变量不同外,其它条件都相同;本实验要探究的是融雪剂对种子萌发的影响,就要以融雪剂为变量设置对照实验,表中以不同质量分数的融雪剂设置了五组实验。 (1)分析表中数据可知,加入每组的纯雪水和融雪水的总量是20g,因此C组的数据应该是20-15=5g。 (2)从图表可以看出,A组种子的萌发几乎没有受到影响,而随着雪水中融雪剂的溶质质量分数的逐渐增大,种子的萌发率越来越低,这说明雪水中融雪剂的溶质质量分数越大,对大豆种子萌发的抑制作用越大。 (3)为避免实验的偶然性、减少实验的误差和确保实验变量的唯一性,排除种子自身原因对实验结果的影响,实验中所选用的种子应该选用粒大饱满且大小相近的种子;同时,可用不同种植物的种子重复以上实验。 (4)种子萌发的外界条件为充足的空气、适宜的温度、适量的水分。因此上述适宜的环境指的是充足的空气、适宜的温度、适量的水分。
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考点分析:
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某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验,甲、乙两组实验方法步骤如表:

 

甲组

乙组

1

取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),贴上编号为①、②的标签

取一套装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)

2

用无菌棉棒擦取硬币后,把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹,盖好封严,②号培养皿不做处理

用无菌棉棒擦取硬币后,把该棉棒在培养基上轻轻涂抹,盖好封严

3

把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养,其他实验条件都保持一致

把培养皿放在室内温暖环境下培养

 

每天观查一次,做好记录

每天观查一次,做好记录

 

请分析表中信息并回答下列问题:

(1)推测甲组同学在实验中,能在______号培养皿的培养基上观察到菌落。

(2)甲组同学通过重复实验,若______,则得出的实验结论是硬币上有细菌和真菌。

(3)乙组同学的实验方法步骤不科学,原因是该组实验方法步骤中缺少______

(4)实验中盖好封严的目的是______;放在室内温暖环境下培养的目的是______

 

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春季是流感高发季节,小娟也染上了感冒。一位老医生用手背触摸了一会她的额头后便告诉她发烧了,开出处方。挂盐水时一阵疼痛令小娟差点哭了出来。晚饭时,面对母亲辛辛苦苦准备的一桌好菜,小娟没有闻到阵阵香味,也没有胃口。

上述内容中涉及到的感觉器官和感觉有____________________________________

 

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一般开花植物进行有性生殖时,需经下列步骤:①精子和卵细胞结合;②长出花粉管③长出新个体;④花粉传到雌蕊;⑤胚珠形成种子。它们的先后顺序是(  )

A. ④→①→②→⑤→③ B. ③→④→①→⑤→②

C. ④→②→①→⑤→③ D. ④→②→⑤→①→③

 

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下图表示植物的几种生殖方式,与之相关的说法正确的是(  )

A. “无心插柳柳成荫”采用的繁殖技术是①

B. 神奇的“一树开两花(紫玉兰、含笑花)”可通过②实现

C. ⑤中红薯块状根发芽长出新植株的生殖方式是出芽生殖

D. 图中属于有性生殖的是③

 

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下列有关生长发育过程中的营养来源正确的是(  )

A. 蓝鲸胚胎发育所需的营养均由卵黄提供

B. 腹蛇胚胎发育所需的营养主要由母体提供

C. 蚕豆种子萌发时的营养主要来自子叶

D. 小麦种子萌发时的营养来自叶子的光合作用

 

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